【題目】2019年5月18日電，國(guó)內(nèi)首臺(tái)80噸液氧甲烷火箭發(fā)動(dòng)機(jī)-------“天鵲”發(fā)動(dòng)機(jī)(TQ-12)日前試車成功;這意味著我國(guó)民營(yíng)航天力量首次掌握了百噸級(jí)液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵技術(shù)，并具備發(fā)動(dòng)機(jī)研制所需的保障能力。試回答下列問題:

①“液氧”是______(填“純凈物”或“混合物”);

②寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________。

③Na2O2作供氧劑發(fā)生如下反應(yīng): ，CaO2與水發(fā)生類似反應(yīng)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝蟹匠淌娇瞻滋幬镔|(zhì)的化學(xué)式: ______(未配平)

④工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，此方法是_______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

⑤氧氣的用途很廣，請(qǐng)說(shuō)出一例氧氣的用途________。

【答案】純凈物 Ca(OH)2 物理變化 供動(dòng)物呼吸(符合題意即可)

【解析】

（1）“液氧”是液態(tài)的氧氣，是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；
（2）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，CaO2與水發(fā)生類似反應(yīng)，則過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑。故填：Ca(OH)2；

（4）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣獲得氧氣過程中，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
（5）氧氣可用于供給呼吸或支持燃燒等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鎢（W）可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦［主要含有 FeWO4（鎢酸亞鐵）］制 得金屬鎢（W）的工藝流程如圖所示:

其主要反應(yīng)原理如下：①4FeWO4＋4Na2CO3＋O24Na2WO4＋2Fe2O3＋4CO2；②Na2WO4＋2HCl（熱濃）＝H2WO4＋2NaCl；③H2WO4H2O＋WO3；④3H2＋WO3W＋3H2O 。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 反應(yīng)①④中有元素的化合價(jià)發(fā)生改變

B. 反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)

D. 為加快反應(yīng)的速率，可將黑鎢礦石碾成粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）鋁元素_______；

（2）氫原子_____；

（3）2個(gè)二氧化氮分子_______；

（4）鎂離子________；

（5）硝酸根離子__________；

（6）標(biāo)出H2O2中氧元素的化合價(jià)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查內(nèi)容有：

Ⅰ配制60g 5%的氯化鈉溶液，II二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，Ⅲ中和反應(yīng)，Ⅳ過濾10mL 粗食鹽水等四個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考察。

（1）甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

①上述儀器中D的名稱為________。

②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是_______(填字母編號(hào))。

③利用上述氣體發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取的其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式__________。

（2）乙同學(xué)抽到的考簽是Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示，請(qǐng)回答：

①圖示操作中，有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是_______(填寫字母編號(hào))。

②上述操作正確的順序是_______中(填寫字母編號(hào))。

③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，不慎酒出了幾滴，這會(huì)使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

（3）丙同學(xué)抽到的考簽是IV，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺得到的濾液渾濁，請(qǐng)你幫助丙同學(xué)分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為______g。

（2）該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)______。

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對(duì)廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上將煤洗選加工后制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)敘述不正確的是

A.在反應(yīng)中水作氧化劑

B.煤加工成水煤氣可有效防治溫室效應(yīng)

C.反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

D.碳、氫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中物質(zhì)分別為初中學(xué)過、不同類別的重要物質(zhì), B、C分別含有兩種元素。它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,“一”表示兩種物質(zhì)之間可以互相反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。則B與C、C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________、_______________;A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙硫醇（化學(xué)式為 C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣體極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%

D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，D、E、H是同種類別的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F_______________。

（2）寫出物質(zhì)B的一種用途________________。

（3）寫出G和A的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________，

其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（4）上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外，還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化：_____。

（5）A～I(xiàn)這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

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