（2012?蜀山區(qū)三模）在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．例如：在2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑中，反應(yīng)前后Cu和C的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．根據(jù)以上信息判斷下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
分析：由題目所給新信息：在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，則可根據(jù)化合價(jià)的是否發(fā)生了變化判定哪些反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．
解答：解：A、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)未改變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)未改變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2價(jià)；銀元素的化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?，屬于氧化還原反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、各元素化合價(jià)不變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們的新信息獲取、處理能力，充分理解氧化還原反應(yīng)的含義是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蜀山區(qū)三模）積累與運(yùn)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，下面是某同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蜀山區(qū)三模）甲醛（化學(xué)式CH2O）是一種家庭裝修中釋放出的氣體，對(duì)人體比較強(qiáng)的毒害．它是一種結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，有關(guān)甲醛的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蜀山區(qū)三模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是
關(guān)閉止水夾，然后往長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗內(nèi)有水，看液面是否下降，若不下降，則氣密性良好．
關(guān)閉止水夾，然后往長(zhǎng)頸漏斗中加水至漏斗內(nèi)有水，看液面是否下降，若不下降，則氣密性良好．
．
（2）從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物質(zhì)中提取二氧化錳的過程是
溶解
溶解
、過濾、洗滌、干燥．若用圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從
②
②
進(jìn)入（填接口序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（填寫裝置代號(hào)）．組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的方法是先把玻璃管口
潤(rùn)濕
潤(rùn)濕
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?蜀山區(qū)三模）請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：
物質(zhì) Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
CaCO3
CaCO3
，可能含有Ca（OH）2和
MgCO3
MgCO3
．
【設(shè)計(jì)方案】
（1）甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置．取上層清夜滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無(wú)
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式）．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分．
其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐漸加入足量稀鹽酸．若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO3．
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；
④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變．
測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線表示：
【評(píng)價(jià)】（1）A瓶中的NaOH溶液起到
除去空氣中的CO2
除去空氣中的CO2
作用．若A瓶中無(wú)NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將
增大
增大
（填“增大”、“不變”或“減小”），D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
；
若正確回答第（2）（3）小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．
（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量演算反應(yīng)時(shí)，若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多．分析圖線可知“水垢中一定含有
MgCO3
MgCO3
（填化學(xué)式），理由是
實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g，大于22g
實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g，大于22g
．
（3）裝置圖1中”？”所指處有三根導(dǎo)管同時(shí)穿過橡膠塞，已知：導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細(xì)段直徑為3cm．從堅(jiān)固和美觀的角度考慮，請(qǐng)你在圖3中標(biāo)出應(yīng)在哪三點(diǎn)打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）．
以上實(shí)驗(yàn)不能檢測(cè)出水垢中含有Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蜀山區(qū)三模）過氧化氫溶液常用來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌，也是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常見材料．小明為了弄清過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多大時(shí)適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，取實(shí)驗(yàn)配制好的51.0g過氧化氫溶液放入錐形瓶中，然后加入2.0g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為51.08g．請(qǐng)回答下列問題：
（1）生成的氧氣為
1.92
1.92
g．
（2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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