【題目】工大附中是我們共同的“家”,也是我們每天停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方,走進(jìn)它,喜愛它,珍惜它。請(qǐng)你判斷下列說法正確的是( )
A. 班級(jí)鐵門刷漆的主要目的是美觀
B. 暑假裝修,用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發(fā)生化學(xué)變化
C. 校園內(nèi)的樹干上涂刷石灰漿可保護(hù)樹木
D. 班級(jí)照明燈工作過程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
說起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物。其實(shí)你真的了解SO2嗎?難道它只是有害物質(zhì)嗎?
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2,可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過程中可使用SO2進(jìn)行脫色。按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2014)》,合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。
標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的關(guān)鍵步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下:
硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2,若直接排放會(huì)污染空氣,并導(dǎo)致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收,再用硫酸處理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采取“提高燃煤質(zhì)量,改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施,例如,對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫處理;還可以采取“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,例如,北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程,有效改善了空氣質(zhì)量。
現(xiàn)在,你對(duì)SO2一定有了新的認(rèn)識(shí),在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)按照國家標(biāo)準(zhǔn),食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。
(2)葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。
(3)用硫制硫酸的主要過程中,涉及到的含硫物質(zhì)有S、 和H2SO4。
(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,吸收尾氣中SO2的物質(zhì)是 。
(5)下列措施能減少SO2排放的是 (填序號(hào))。
A.將煤塊粉碎 B.對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫
C.推廣煤改氣、煤改電 D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中 A-G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。常溫下,A、D、G 為液態(tài)物質(zhì),A 是一種氧化物,其兩種元素質(zhì)量比為 1:8,B、E 為氣態(tài)單質(zhì),C、F、H 為固態(tài)物質(zhì),F(xiàn) 物質(zhì)在氧氣劇烈燃燒,火星四射,H 為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng), “→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式 A_______,H________。
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①_____________②_______________
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)是可樂、果凍、雪糕等食品中常用的添加劑,它可使食品具有酸味,也能起到防腐、抑菌的作用。下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )
A. 檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為6:7
B. 檸檬酸中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子
C. 檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%
D. 檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。
(1)試判斷A、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi)。
A__________; C__________;D__________;
(2)B在A中燃燒時(shí)在集氣瓶底放少量水的原因_______ E物質(zhì)在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因___________
(3)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
B在A中燃燒______________
E在A中燃燒________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g,與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng),則所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量(假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水,也不參加反應(yīng)),某化學(xué)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _________;
(2)寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________;
(3)列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式 _____________;
(4)該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ;
(5)最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,則過濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 ______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AE為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中用“一”表示兩種物 質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去)。其中,A、B都是黑色固體,D溶于水形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種有殺菌作用的農(nóng)藥。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________;
(3)恰好完全反應(yīng)吋,反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________;
(4)物質(zhì)E所屬的類別可能是(寫出一種物質(zhì)的類別)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了酸堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(如圖),
(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成______色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_______.
(3)利用稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì),可以去除鐵銹,請(qǐng)寫出方程式___________。
(4)工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫,在此對(duì)石灰漿進(jìn)行霧化
處理的目的是_________反應(yīng)方程式________。
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