【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的的是

A

B

C

D

實驗方案

目的

證明呼出氣體比空氣中二氧化碳含量多

證明氨分子在不斷運動

檢查裝置的氣密性

水主要作用是吸收放出的熱量

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的含量多，故A正確；

B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時，會看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，從而能夠說明氨氣的分子從氨水的燒杯進入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運動的現(xiàn)象，故B正確；

C、向左推動活塞，若玻璃導(dǎo)管中液面上升，或向右拉動活塞，若玻璃導(dǎo)管中有氣泡冒出，都說明裝置氣密性好，故C正確；

D、硫燃燒消耗了氧氣，生成二氧化硫氣體，所以水更多的作用是吸收二氧化硫，防止污染，故D錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷：

（1）t1℃時，將30gB物質(zhì)放入到50g水中，形成的溶液的質(zhì)量是_______g；

（2）A中含有少量的B，若提純A可采用_____________法；

（3）t1℃時A與C交點表示的意義 ____________________

（4））t2℃時， 將A、B、C飽和溶液若降溫至t1℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A的水溶液顯堿性，D為大理石的主要成份，F為生活中最常見的調(diào)味劑，Y為紅色固體，G與I組成元素相同，請根據(jù)圖示回答下列問題（部分產(chǎn)物或反應(yīng)條件省略）：

⑴A的俗名為_____；

⑵反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____；

⑶反應(yīng)④的可能化學(xué)方程式為_____；

⑷Y屬于是_____（選填“混合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”）；

⑸某化學(xué)興趣小組對①反應(yīng)的廢液過濾后的成份產(chǎn)生了興趣．進行了實驗探究：

（提出問題）將廢液過濾后，濾液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想I：濾液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；

猜想Ⅱ：濾液中的溶質(zhì)有_____

（進行實驗）①甲小組的同學(xué)從下面A-E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗，證明了猜想Ⅱ是正確的。他們選擇的藥品不可能是_____。

A 紫色石蕊試液 B無色酚酞試液 C 鋅粒 D 氧化鐵粉末 E 氫氧化鈉溶液

②乙小組選用一種鈉鹽溶液進行實驗，也證明了猜想Ⅱ是確的，請完成下面的實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，加入足量_____(填化學(xué)式）溶液，振蕩。

_____

猜想Ⅱ正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(橫行)中的元素，除0族(最右縱行)元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng) 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。

請回答：
（1）硅的相對原子質(zhì)量為_____；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第_____周期，元素符號為_____，它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）原子半徑：鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得電子能力：硫_____氯。

（3）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為___________。

（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解制取氧氣，如果用橫坐標(x軸)表示反應(yīng)時間T，用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質(zhì)量M。甲、乙兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液，向甲試管中加入適量的二氧化錳。則下列哪個圖象最能體現(xiàn)兩支試管產(chǎn)生的氧氣隨時間的變化關(guān)系

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

(1)標號為①的儀器的名稱是_____。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中起__作用，反應(yīng)的文字表達式是____，用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶____，若木條復(fù)燃，則滿。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達式是：____，他應(yīng)選擇上述裝置中的____(填字母)進行組裝。

(4)實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸溶液混合反應(yīng)來制取氫氣，且氫氣是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室制取氫氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的___，收集裝置應(yīng)選擇___。(填字母)

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進行時的主要現(xiàn)象為,紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的___，冷卻后，打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管流入集氣瓶。下列有關(guān)此實驗的說法正確的是(填字母)___。

A 實驗中的紅磷越多，水位上升越高

B 燃燒匙中的紅磷可以換成硫、鐵絲和木炭

C 選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣

D 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達式。

（1）硫在氧氣中燃燒_____

（2）高錳酸鉀分解制氧氣_____

（3）鐵在氧氣中燃燒_____

（4）有水生成的分解反應(yīng)_____

（5）氯酸鉀分解制氧氣_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是生命活動的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法正確的是(　　)

A. 利用如圖裝置和藥品可比較MnO2和CuO對H2O2分解的影響

B. 可用向下排空氣法或排水法收集氧氣

C. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

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