下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A．2HgO2Hg＋O2 ↑
B．H2＋CuOCu＋H2O
C．C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O
D．C＋O2CO2
D

試題分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特征：多變一。A、B、C生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，故錯(cuò)誤，D選項(xiàng)中有兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合多變一的特點(diǎn)，故D正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A．電解水水氫氣+氧氣
B．木炭跟氧化銅反應(yīng)碳+氧化銅 銅+二氧化碳
C．紅磷燃燒磷+氧氣 五氧化二磷
D．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣過(guò)氧化氫 水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇     (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是     （填寫編號(hào)）．
A．發(fā)生裝置相同
B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同
D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           ．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你的糾正方法是     ．能否用鐵絲網(wǎng)來(lái)代替銅絲網(wǎng)       （填 “能”或 “不能”）理由是        ，該裝置是通過(guò)      控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 (    )
A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．涼開(kāi)水不能養(yǎng)魚，說(shuō)明涼開(kāi)水中不含氧元素
C．氧氣具有可燃性 ，可以作燃料
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是
A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
B．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口會(huì)看到白煙
C．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，一般情況下該儀器的作用是：                    ；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，在收集時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題                           (答兩點(diǎn))；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿                                ；
（4）將裝置圖補(bǔ)充完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖像中，能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A
B
C
D




向一定量稀鹽酸中加水稀釋
一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱①__________________②________________
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是        ，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                   ，試管口還要放_(tái)_____     _；
（3）制取CO2的發(fā)生裝置為_(kāi)______，檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是______________；
（4）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    ，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從   （選填“a”或“b”）通入。驗(yàn)滿氨氣的方法是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013四川達(dá)州）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題。

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選        （填寫裝置的字母代號(hào)）。
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是                            。
（3）若用G裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從         端進(jìn)入（填a或b）。
（4）若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是        。
（5）D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式               。

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