【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開燃料。
(1)化石燃料包括天然氣、煤和_____,天然氣的主要成分是_____。
(2)家用燃氣熱水器的工作原理如圖1所示,若“空氣進氣孔”被部分堵塞,導(dǎo)致天然氣燃燒不充分,會產(chǎn)生的有毒氣體是_____。
(3)氫氣屬于清潔燃料,是因為_____。工業(yè)上利用氫氧焰(氫氣在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的高溫火焰)切割金屬。進行圖2所示實驗:關(guān)閉K,點燃氫氣(已驗純),鐵絲發(fā)紅,不熔斷;打開K,一段時間后,點燃氫氣(已驗純),鐵絲熔斷。出現(xiàn)上述不同現(xiàn)象的原因是_____。
【答案】石油 甲烷(或CH4) 一氧化碳(或CO) 燃燒后生成水,水無污染 氧氣的濃度(量)不同,燃燒放出的熱量不同,火焰溫度的不同
【解析】
(1)化石燃料包括天然氣、煤和石油,天然氣的主要成分是甲烷(或CH4);
(2)含碳可燃物不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳、炭黑等,天然氣燃燒不充分,會產(chǎn)生的有毒氣體是一氧化碳(或CO);
(4)氫氣屬于清潔燃料,是因為燃燒后生成水,水無污染。工業(yè)上利用氫氧焰(氫氣在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的高溫火焰)切割金屬。進行圖2所示實驗:關(guān)閉K,點燃氫氣(已驗純),鐵絲發(fā)紅,不熔斷;打開K,一段時間后,點燃氫氣(已驗純),鐵絲熔斷。出現(xiàn)上述不同現(xiàn)象的原因是氧氣的濃度(量)不同,燃燒放出的熱量不同,火焰溫度的不同。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)通過表中由Na到Ar八種元素的原子序數(shù)信息,你能獲得的信息有(寫出一條)_____;
(2)在A、B、C、D四種粒子中,A和B屬于同種元素,理由是_____;
(3)C在化學(xué)反應(yīng)中容易(選填“得到”或“失去”)_____電子。
(4)比較A和D,A表示的粒子屬于離子,D表示的粒子屬于_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)甲、乙小組設(shè)計如下實驗設(shè)計方案。
實驗編號 | 溫度 | 等質(zhì)量的催化劑 | 濃度 |
甲組實驗I | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL3.49%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL6.8%H2O2 |
實驗編號 | 溫度 | 等質(zhì)量的催化劑 | 濃度 | 加入等濃度的試劑(各2mL) |
乙組實驗I | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL6.8%H2O2 | 氫氧化鈉 |
乙組實驗Ⅱ | 25℃ | 0.5g二氧化錳 | 10mL68%H2O2 | 硫酸 |
最終實驗得到的結(jié)果如圖2所示,回答下列問題:
①通過甲組實驗得出的數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是_____;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,H2O2在_____(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
(3)下列有關(guān)H2O2溶液,說法中不正確的是(____)
A H2O2溶液是混合物
B 5.1%的H2O2溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.3%
C 二氧化錳并不是H2O2分解唯一的催化劑
D H2O2中氫分子和氧分子的個數(shù)比為1:1
(4)醫(yī)學(xué)上常用過氧化氫溶液來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。為了測定一瓶醫(yī)用過氧化氫水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該過氧化氫溶液68.0g放入燒杯中然后稱量得到108.8g,然后加入2.0g二氧化錳,完全反應(yīng)后,再稱量其質(zhì)量為110.0g。請回答下列問題:
①生成的氧氣為_____g;蒸干燒杯內(nèi)液體,所得固體物質(zhì)為_____g。
②試通過計算求該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____(要有計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗。
(1)實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到______________,說明二氧化碳已收集滿。
(3)實驗2中,a、b為潤濕的紫色石蕊棉球,c、d為干燥的紫色石蕊棉球。實驗中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象有_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是元素周期表誕生150周年。下圖為鋁元素在元素周期表中的部分信息。下列說法不正確的是
A.鋁屬于非金屬元素
B.鋁的原子序數(shù)為13
C.鋁原子核外電子數(shù)是13
D.鋁的相對原子質(zhì)量是26.98
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)A是稀釋濃硫酸的操作,物質(zhì)甲應(yīng)為_____。
(2)向E中加入一定量的稀硫酸后,得到無色溶液,說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)圖A所示是凈化水的簡易裝置,其中能起到吸附作用的是_____;
(2)圖B所示是電解水的實驗。請寫出a、b兩管氣體質(zhì)量之比_____;
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。則乙為_____(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A. CO2:“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子
B. 2N:“2”表示兩個氮原子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D. 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活離不開水。
①某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______(填標(biāo)號),能消毒殺菌的步驟為_______(填標(biāo)號)。
②圖一是電解水雜質(zhì),圖二是反應(yīng)示意圖 ”表示氫原子,“ ”表示氧原子。
Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號),該過程所表示的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一種基本反應(yīng)類型),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
Ⅱ. 乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體。
Ⅲ. 反應(yīng)中,乙與丙分子數(shù)之比是_______。
Ⅳ. 在電解水的過程中,能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號表示);檢驗D管中產(chǎn)物的方法是_______。
Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個水分子。
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