【題目】用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成下圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗(yàn)及性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)
B.用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是不是CO2
C.該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
D.該裝置能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大
【答案】C
【解析】A.反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,能使紫色石蕊變紅,所以浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變紅,故A敘述錯(cuò)誤;
B.能使燃燒的木條熄滅的氣體有好多,不能證明一定是二氧化碳,故B敘述錯(cuò)誤;
C.將粗銅絲往下放使石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng),往上提使石灰石于稀鹽酸脫離則反應(yīng)停止,所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故C敘述正確;
D.該實(shí)驗(yàn)并不能證明二氧化碳與空氣的密度的相對(duì)大小,故D敘述錯(cuò)誤。
故答案為:C。
根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)分析,固體液體常溫反應(yīng)制取氣體時(shí),藥品接觸則反應(yīng)發(fā)生,藥品分離則反應(yīng)停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A.鐵粉易吸收水分和氧氣,可作食品保鮮劑B.ag碳和bg氧氣恰好完全反應(yīng),生成(a+b)g的二氧化碳
C.只用吸附法就可從海水中獲得純凈水D.某土壤的pH=5.5,可用熟石灰改良
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A=N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為 ( )
A.N2H4B.N2H2C.NH2D.N2H4O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說法中,正確的是( 。
A.空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比約為1:4
B.利用空氣中氧氣與各組分性質(zhì)的差異,可以測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子__________ ;
(2)純堿 ______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是我市2015年基本實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.檢查裝置的氣密性
C.傾倒液體
D.在玻璃管上套上膠皮管
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