【題目】為了除去銅粉樣品中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO4.5H2O 相對(duì)分子質(zhì)量250）同時(shí)制取FeCl3溶液來制作印刷線路板。某校初三學(xué)霸小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知： 回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a的名稱是_____。

（2）從環(huán)保、節(jié)約的角度來看由Cu制CuSO4溶液的途徑中_____（填“ I”與“II”）更優(yōu)秀。

（3） FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)只生成兩種常見的鹽，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（已知：產(chǎn)物中金屬元素均顯正二價(jià)）

（4）學(xué)霸小組稱取了10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終得到膽礬25g，請(qǐng)計(jì)算原樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（忽略實(shí)驗(yàn)過程中的消耗）。

（5）總結(jié)反思：直接比較銅和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇的藥品為適量的_____（填序號(hào)）。

①銅、鐵和稀鹽酸

②銅和氯化鐵

③銅和氯化亞鐵

④鐵和硫酸銅

【答案】過濾 Ⅱ 2FeCl3+Cu=FeCl2+CuCl2 64% ①③④

【解析】

（1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作a的名稱是過濾；故填：過濾。
（2）銅和濃硫酸在加熱的條件下生成了二氧化硫，二氧化硫會(huì)污染空氣，所以從環(huán)保、節(jié)約的角度來看由Cu制CuSO4溶液的途徑中Ⅱ更優(yōu)秀；故填：Ⅱ。
（3）銅和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅，化學(xué)方程式為：2FeCl3+Cu=FeCl2+CuCl2；故填：2FeCl3+Cu=FeCl2+CuCl2。
（4）設(shè)原樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

x=64%；故填：64%。
（5）①銅、鐵和稀鹽酸，鐵會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)，銅不會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)，故可以驗(yàn)證；
②銅和氯化鐵，可以發(fā)生反應(yīng)，但不是把鐵置換出來，不是置換反應(yīng)，故不能驗(yàn)證；
③銅不與氯化亞鐵反應(yīng)，說明銅不能置換出鐵，證明活動(dòng)性鐵大于銅，故可以驗(yàn)證；
④鐵和硫酸銅會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅單質(zhì)和硫酸亞鐵，故可以驗(yàn)證。
故填：①③④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為硫的價(jià)類圖（注：以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖），每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)，圖中字母均表示初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，分析并回答下列問題：

（1）寫出如圖中對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式：E點(diǎn)：_____；C點(diǎn)：_____。

（2）小麗同學(xué)根據(jù)上述規(guī)律也繪制了一個(gè)價(jià)類圖（如圖2），其中“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素。請(qǐng)回答：

①“A＋H2O＝B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____；

②寫出B和D反應(yīng)生成C和水的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4，工業(yè)生產(chǎn)鎢流程如下：

（1）水洗后，進(jìn)行分離操作的名稱是______，其中玻璃棒作用是______。

（2）白鎢礦反應(yīng)前需要進(jìn)行粉碎，其目的是______。

（3）寫出生成純鎢的化學(xué)方程式是______，寫出金屬鎢的一種用途______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為生活中常見的物質(zhì)。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷：

（1）寫出D物質(zhì)的一種主要用途_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）評(píng)述C物質(zhì)的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品，溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列所建構(gòu)的化學(xué)模型正確的是（ ）

A.原子結(jié)構(gòu)模型

B.物質(zhì)分類模型

C.反應(yīng)類型關(guān)系模型

D.酸的化學(xué)性質(zhì)模型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”，興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

（1）（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（作出假設(shè)）I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān)；III. ________（請(qǐng)你填寫一個(gè)合理的猜想）。

（2）（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨。

①實(shí)驗(yàn)一：為探究猜想I，小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵，然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，由此得出結(jié)論：金屬活動(dòng)性 Zn＞Fe。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一方案是否合理________________________，理由是______________________。

②實(shí)驗(yàn)二：為探究猜想 II，小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，做了等質(zhì)量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____；該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實(shí)驗(yàn)三：小軍同學(xué)還用壓強(qiáng)傳感器替換注射器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)隨時(shí)間的 變化關(guān)系曲線如上述右圖所示。請(qǐng)你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論：_________________________________；___________________ 。

（拓展延伸）附加分：若正確回答下列小題，將獲得 4 分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

（3）已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中，先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么，在 A 點(diǎn)時(shí)，溶液里含的鹽有__________種；BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；D 點(diǎn)得到的固體的成分為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn)。

（1）X的成分為_________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

（2）加入Ｂ時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）操作Ⅱ中玻璃棒的作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國的高鐵建設(shè)被認(rèn)為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡，頻頻刷新世界紀(jì)錄。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問題：

（1）高鐵列車上提供的下列食品中，含糖最高的物質(zhì)是_______（填序號(hào)）。

①礦泉水 ②橙汁 ③牛奶 ④餅干

（2）鐵軌屬于_______（填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”），雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，這時(shí)因?yàn)?/span>___________________________。

（3）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________________。

（4）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2)，它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________,過氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為_______。

（5）從化學(xué)的角度分析蒸汽列車被電動(dòng)列車淘汰的原因：________________（任舉一點(diǎn)）。

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