【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。
Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。
(1)圖中儀器的名稱:a ,b 。
(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實驗分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。
(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
【答案】Ⅰ:(1)a.試管b.長頸漏斗
(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ c
(3)BF 檢查裝置氣密性 反應(yīng)物為固體和液體,且不需加熱
Ⅱ:(4)氫氧化鈉溶液 除去氧氣中的水蒸氣
(5)用帶火星的木條放在尖嘴管管口處,觀察木條是否復(fù)燃
(6)2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【解析】
試題分析:用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的條件是加熱所以加熱高錳酸鉀的方法,要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置C;制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置BF,因為反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳密度大于空氣,且能和水反應(yīng);向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是檢查裝置氣密性;該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是反應(yīng)物為固體和液體,且不需加熱。Y中的溶液是氫氧化鈉溶液;Z中濃硫酸的作用是除去氧氣中的水蒸氣;驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是用帶火星的木條放在尖嘴管管口處,觀察木條是否復(fù)燃。
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【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)的是
選項 | 物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 硬水和軟水 | 用肥皂水 |
B | 純金和黃銅 | 觀察顏色 |
C | CO和CO2 | 用澄清石灰水 |
D | 食鹽水和蒸餾水 | 加熱蒸發(fā) |
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【題目】下列有關(guān)說法正確的是
A.具有相同中子數(shù)的原子一定是同種元素的原子
B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C.同種元素的粒子一定具有相同的電子數(shù)
D.同種元素的原子一定具有相同的核電荷數(shù)
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【題目】(4分)A圖為實驗示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題:
(1)室溫時, (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
(4)對于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時,乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲物大.
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【題目】(10分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。為進一步探究各成分的含量,他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。
【實驗步驟】
(1)按上圖連接裝置,并檢查裝置氣密性。稱取13.6g樣品,放入硬質(zhì)玻璃管中;
(2)先通一段時間CO,再點燃酒精噴燈;
(3)待反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精噴燈,再緩緩?fù)胍欢螘r間CO;
(4)冷卻至室溫,稱取硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量
(5)測定澄清石灰水較反應(yīng)前增重4.4g
反應(yīng)前先通CO的目的 ;硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 。
【數(shù)據(jù)處理】
請你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請在答題紙上寫出完整的解題步驟)
【問題討論】
(1)有同學(xué)不贊同使用步驟(5)中的數(shù)據(jù),原因是 。
(2)從環(huán)境保護的角度,請你提出一個實驗改進的措施 。
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【題目】檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是
A.將帶火星的木條接近瓶口 B.將燃著的木條伸入瓶中
C.將燃著的木條接近瓶口 D.靠近瓶口扇聞氣味
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【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是
物 質(zhì) | 用 途 | 性 質(zhì) | |
A | 不銹鋼 | 炊具 | 抗腐蝕性 |
B | 洗滌劑 | 除油污 | 乳化作用 |
C | 一氧化碳 | 氣體燃料 | 可燃性 |
D | 氧氣 | 煉鋼 | 可燃性 |
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【題目】如圖,錐形瓶內(nèi)盛有氣體X,滴管內(nèi)盛有液體Y.若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是
A.X是O2,Y是Ca(OH)2溶液
B.X是CO,Y是Ca(OH)2溶液
C.X是SO2,Y是NaOH溶液
D.X是CO2,Y是硫酸溶液
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【題目】(10分)下面的實驗儀器省去了固定裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)圖甲中儀器①的名稱為____。
(2)圖乙中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是____;在圖甲中可選擇____(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____。
(3)裝配高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置,圖甲中除固定裝置外還缺的儀器是____(寫名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(4)用二氧化錳和過氧化氫溶液在微型裝置H中制取氧氣,其化學(xué)方程式為________;I是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它做微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是________________________。
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2+3H22NH3)。實驗室模擬合成氨氣的流程如下:
流程中“氣體的混合”是在圖丙裝置中進行的,該裝置的作用有三個:一是將氮氣和氫氣干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是____,從而提高氮氣和氫氣的利用率。
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