【題目】下圖是燃氣熱水器示意圖。

（1）某熱水器以天然氣為燃氣。

①寫出天然氣完全燃燒的化學方程式： ________________________________ 。

②當“空氣進氣孔”被部分堵塞，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M，M的化學式為 ____________ 。

（2）1 kg不同燃料燃燒產(chǎn)生和的質(zhì)量如表所示。

燃料

燃燒產(chǎn)物質(zhì)量

/g

汽油

2900

5.0

天然氣

2500

0.1

煤

2500

11.0

①其中較清潔的燃料是 _______________，使用 ____________做燃料時最易形成酸雨。

②酸雨形成過程中某一步反應的微觀示意圖如下圖所示。則該反應的化學方程式_________________ 。

【答案】 CO 天然氣 煤

【解析】

（1）甲烷與氧氣在點燃下生成二氧化碳和水，方程式為；甲烷燃燒不充分的產(chǎn)物為一氧化碳和水，有毒的氣體為一氧化碳，化學式為CO

（2）要比較潔凈，則看燃燒產(chǎn)物中的二氧化硫生成量少的，生成二氧化硫最少的是天然氣；容易形成酸雨即產(chǎn)生的二氧化硫多，對比表格中煤是生成二氧化硫最多的。

（3）微觀示意圖中顯示兩個二氧化硫分子與一個氧分子在催化劑高溫下生成兩個三氧化硫分子，則其方程式為

故答案為：；CO；天然氣；煤；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的符號表達式，并按要求填空。

（1）實驗室加熱銅綠：_____，觀察到試管中固體由綠色逐漸變?yōu)?/span>_____色。

（2）加熱高錳酸鉀制氧氣的反應：_____，基本反應類型為_____反應。

（3）硫在氧氣中燃燒：_____，觀察到的現(xiàn)象為_____。

（4）紅磷燃燒：_____

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：_____，在集氣瓶底留少量水的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：__________________________

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_______________________。

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習中我們接觸過膽礬（化學式為CuSO4·5H2O），膽礬的相對分子質(zhì)量為250。

溫馨提示

膽礬（CuSO4·5H2O）的相對分子質(zhì)量=64+(32+4×16)+5(2+16)

（1）請你分析出膽礬相對分子質(zhì)量的計算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量。

（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑補充鐵，計算每天約需要服用含FeSO4·7H2O片劑的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)廣州日報報道：近年來，國內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流，然而有專家研究發(fā)現(xiàn)，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒。相關(guān)鉛元素信息如圖所示。下列說法中正確的是（ ）

A.鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子

B.鉛筆芯內(nèi)含有鉛，兒童使用時易中毒鉛

C.相對原子質(zhì)量為207.2g

D.鉛屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：石灰石大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒。該小組同學進行了下列探究。

（作出猜想）由以上事實可以作出以下猜想：

猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)。

猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度可能與________________________有關(guān)。

（提出問題）可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關(guān)系？

（查閱資料）

（1）在規(guī)定的條件下，物質(zhì)在氧氣、氮氣混合氣流中，維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分數(shù)表示）叫氧指數(shù)。氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒。一般認為：氧指數(shù)屬易燃材料，氧指數(shù)屬可燃材料，氧指數(shù)屬難燃材料。下面是一些常見物質(zhì)的氧指數(shù)。

可燃物

紅磷

木炭

硫

蠟燭

鐵絲

氧指數(shù)

0.5%

4%

4.5%

5%~6%

60%

（2）氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都能吸收二氧化碳，但氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力更好。

（設(shè)計并實驗）

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_______________。

（2）由上表可知鐵絲是________（填“易燃”“可燃”或“難燃”）材料。

（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是_______________。

（反思與評價）

（4）如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗，只要對實驗稍作改進即可，需要對實驗改進的是________________；理由是_____________________。

（5）即使這樣改進，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）地殼中含量最多的非金屬元素是________________（填元素名稱）。

（2）6～13 號元素中屬于金屬的有__________________(填元素符號)；

（3）近來，科學家宣布已人工合成了第 116 號元素，則此元素的核電荷數(shù)為________________________；

（4）11 號元素和 17 號元素組成的物質(zhì)是由____________________(選填“原子”、“分子”或“離子“)構(gòu)成的。

（5）16 號元素的原子在化學反應中易得到電子，形成離子，其形成的離子符號為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(14分)某同學為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。

（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是________ __，狀態(tài)____ ______；

（2）聞聞它的氣味，酒精___________氣味；

（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_ （“溶”或“不溶”）于水；

（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_______ ___，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應的文字表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列的制備裝置中，不能起到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的是

A. B. C. . D.

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