【題目】化學(xué)物質(zhì)具有多樣性。下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是( )

A.氧氣、四氧化三鐵、清新的空氣 B.水、二氧化硫、高錳酸鉀

C.氫氣、氧化銅、五氧化二磷 D.二氧化碳、氧化鎂、二氧化錳

【答案】A

【解析】

試題分析:由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;由一種元素組

成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的細(xì)鐵絲放入B中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著大大加快,而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請根據(jù)上述信息回答下列問題:

(1) 有關(guān)物質(zhì)的名稱是:A ;D ;E

(2)寫出反應(yīng):A B+C的文字表達(dá)式: 。

(3)向A中加入E,開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢,接著大大加快,其原因是: ;反應(yīng)完全后,產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A(不加固體E)完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多,其原因是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A---H八種物質(zhì)。在常溫下A是無色無味氣體,它可以由白色固體B和黑色固體C混合加熱分解制得,反應(yīng)完后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。將金屬D伸入盛有氣體A,瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。如把黃色粉末G點燃后放人盛A的集氣瓶中,能燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體H。

(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出這幾種物質(zhì)的名稱:B、 F、 H、

(2)寫出B和C反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:___________________

(3)寫出D在A中燃燒的文字或符號表達(dá)式:___________________

(4)瓶底放E目的是 __________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質(zhì)。

(1)在裝置①中,用高錳酸鉀制取氧氣,則化學(xué)反應(yīng)式為____________________,F(xiàn)需要一瓶干燥的氧氣,你選取的收集裝置是_________(填序號),能夠說明氧氣已集滿的操作是_______(填字母)。

A.將帶火星木條置于瓶口 B.將帶火星木條置于瓶中

C.將燃燒木條置于瓶中 D.瓶口有大氣泡冒出

(2)小秋選用①④裝置來制取氧氣,下列操作正確的是___________。(填字母)

A.取好高錳酸鉀后在試管口放一團(tuán)棉花

B.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時就開始收集氣體

C.實驗結(jié)束后,先將酒精燈熄滅,再將導(dǎo)管移出水面

D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出,蓋好玻璃片后正放在桌面上

(3)現(xiàn)用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣,和(1)所選收集裝置相比,下圖裝置的優(yōu)點有 (填字母)。

A.可收集到較純凈的氧氣 B.可觀察氧氣產(chǎn)生的速率

C.可直接觀察氧氣是否集滿 D.氧氣可貯存的時間更長

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列變化,其中一種與其余三種類別不同的是

A.冰雪消融 B.葡萄釀酒 C.糧食霉變 D.煙花爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②屬于稀有氣體的是

③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;

⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;⑥可作燃料的是

2下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

①圖 填編號是由分子構(gòu)成的是混合物;一個C分子是由 個原子構(gòu)成;

A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 填“相同”或“不同” ,因為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。 請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)膬x器名稱填空。

①不可以加熱,也不可以作反應(yīng)容器的是 ; ②取用固體一般用的儀器是 ;

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的是 ; ④排空氣法收集氣體用到的儀器是 。

2通過“對人體吸入空氣和呼出氣體的探究”,我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比,含量增多的成分是 ,呼出氣體中含量最多的成分是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物如圖所示。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

1收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

2檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

。

有二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:

。

3測定氧氣含量。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。

【反思與評價】

a實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是

b兩個方案的測定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一致認(rèn)為方案 填“一”或“二”測定結(jié)果比較準(zhǔn)確。

cA、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實驗,但A的誤差較大,你認(rèn)為測得含氧量A B組填“<”或“>”或“=”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是制取氧氣及氧氣性質(zhì)實驗的一些裝置,請回答相關(guān)問題:

(1)寫出儀器名稱:① 。

(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是 。當(dāng) 時開始收集,觀察到 表明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,可能原因是: 。做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是:

(4)實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作:①向試管內(nèi)裝入藥品②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上③連接儀器并檢查裝置的氣密性④給大試管加熱⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精⑦把導(dǎo)管移出水面,其正確的操作順序是( )

A.③①②④⑤⑦⑥ B.①②③④⑤⑥⑦ C.①③②④⑤⑦⑥ D.③①②④⑤⑥⑦

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,(填字母,下同)收集裝置使用 .

(6)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗,a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是

b、鐵絲末端系一根火柴,其目的是:

c、實驗中集氣瓶底預(yù)先放 ,原因是

d、箬用E裝置收集一瓶氧氣,將細(xì)鐵絲伸入氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有(寫一點):

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同步練習(xí)冊答案