【題目】（題文）會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。

材料一：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍色。

（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學(xué)符號表示圖中反應(yīng)后的粒子： 。

（3）從物質(zhì)用途看，CO有可燃性，可以作為 。

材料二：飲用硬度較大的地下水（含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3）會影響健康。

（1）可用 來檢驗?zāi)车叵滤遣皇怯菜?/span>

（2）新買的鋁壺用來燒水時，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成。

①黑色物質(zhì)是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的，其化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。

②白色物質(zhì)是水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2），可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為 。

【答案】材料一：（1）化合物 （2）2CO2； （3）燃料

材料二：（1）肥皂水 （2）①Al+FeCl3＝Fe+AlCl3 ②Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O

【解析】

試題材料一：（1）根據(jù)單質(zhì)和化合物的定義由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物。CO是由C、O兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故答案為：化合物；

（2）根據(jù)分子的構(gòu)成進行分析。反應(yīng)后的粒子是2個分子，每個分子是2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成的，是二氧化碳分子，因此反應(yīng)后的粒子是2個二氧化碳分子；故答案為：2CO2；

（3）根據(jù)CO有可燃性，可以作為燃料分析。CO有可燃性，可以作為燃料，故答案為：燃料；

材料二：（1）硬水是指含鈣鎂化合物較多的水，軟水含鈣鎂化合物較少，軟硬水的區(qū)分可用肥皂水，答案為：肥皂水；

（2）用鋁壺用來燒開水，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，黑色物質(zhì)是鐵，因此是鋁置換出氯化鐵中的鐵造成的。由題意，黑色物質(zhì)為鐵，鋁的金屬活動性比鐵的強，故鋁能把鐵元素置換出來；故答案為：Al+FeCl3＝Fe+AlCl3；

（3）難溶于水的固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，而碳酸鈣和氫氧化鎂可以溶于稀鹽酸中。難溶于水的固體的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為Mg Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O，故答案為：Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如下回收流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序為： ＞ ＞

（2）C是 ；B的氧化物的化學(xué)式是： 。

（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）你認為步驟③中所加入的X溶液是 。

（5）欲直接從藍色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是 （填標號）。

a．氫氧化鈉溶液 b．氯化鈉溶液 c．稀鹽酸 d．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘循環(huán)工藝不僅能吸收 SO2，同時又能制得 H2，工藝流程如下圖。下列說法正確的是

A. 上述工藝流程中硫元素的化合價沒有發(fā)生改變

B. 該碘循環(huán)工藝能減少 SO2 對環(huán)境的污染

C. 該流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是 H2SO4 和 I2

D. 該循環(huán)工藝過程的總反應(yīng)方程式為 SO2＋2H2O H2SO4＋H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當?shù)幕瘜W(xué)符號，填在旁邊的橫線上：

剛玉的主要成分是氧化鋁___________，而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素顯+4價___________)，剛玉的硬度僅次于金剛石___________，一些剛玉由于混有少量的銅離子___________等雜質(zhì)而顯藍色，俗稱藍寶石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___________、G___________．

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________．

(3)E在日常生活中用途廣泛，請寫出其中一點___________．

(4)B與其它燃料相比其優(yōu)點有___________等．生成物都是水，無污染(熱值大；來源廣泛)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫，如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）獲得的化工產(chǎn)品中屬于非金屬單質(zhì)的是________（填化學(xué)式）

（2）要區(qū)分海水和蒸餾水，可選用的化學(xué)試劑是________（填化學(xué)式）

（3）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是________

（4）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，其基本反應(yīng)類型為________，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料，該材料具有的優(yōu)良性能有________（任答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 可表示2H2+O22H2O的反應(yīng) D. 可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、（NH4）2SO4，K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A是 ．

（2）實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質(zhì)是 ．

（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） ．

（4）實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）實驗步驟④的現(xiàn)象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2SO4一定混進了化肥中．請說明判斷的理由： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）在一個鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點燃，待燃燒正常以后，如圖所示，將坩堝半浸入水槽的水里。

你將看到的現(xiàn)象是____________________________________________；

（2）造成這種現(xiàn)象的原因是________________________________________；

（3）要使松節(jié)油熄滅的方法還有很多，請你再寫出一種________________________________。

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