【題目】2015年10月5日諾貝爾獎官方推特消息:中國著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學(xué)類獎項(xiàng)的中國人,她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,青蒿素中含有 種元素,它的一個分子中含有 個原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向50g含有氯化氫和氯化銅的混合溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量Q與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量W的關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是
A.A點(diǎn)對應(yīng)溶質(zhì)只有氯化銅
B.OA段發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)
C.B點(diǎn)對應(yīng)的縱坐標(biāo)是9.8克
D.B點(diǎn)對應(yīng)的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量是11.7克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的認(rèn)識正確的是
A.泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解
B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等
D.電解水得到氫氣和氧氣,可知水是由氫原子和氧原子組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子,F(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①水②二氧化碳③氯化鈉④鐵⑤氧氣⑥金剛石。請用序號填空:
(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ;
(2)由原子構(gòu)成的物質(zhì)是 ;
(3)由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)研究(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的含量,取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請計(jì)算:
(1)18g該樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為 ,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 (從A—E中選擇),理由是________。(填序號)
①常溫下能發(fā)生反應(yīng) ②反應(yīng)條件是加熱 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 ⑤難溶于水.
(3)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填a或b),制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ (用c、d、e、f等字母表示);
(4)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪,對這一變化的解釋你認(rèn)為合理的是__________(填序號)
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.農(nóng)作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放 D.大量開采和使用地下水
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