【題目】將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中,不能形成溶液的是
A.花生油 B.蔗糖 C.醋 D.食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:① ,② .
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 (選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入 試劑可制H2.要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有 的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從 端通入(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有 .
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前,食品藥品安全問題備受人們關(guān)注。下列有關(guān)做法正確的是
A.為降低成本,用工業(yè)明膠制藥膠囊
B.在乳制品中添加“皮革蛋白粉”,以提高蛋白質(zhì)含量
C.目前我國多省份大力推廣“加鐵醬油”,以預(yù)防缺鐵性貧血
D.將地溝油和泔水油回收用來炒菜,以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“神舟號”載人飛船的成功發(fā)射,表明我國載人航天技術(shù)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。運(yùn)載飛船的火箭發(fā)動機(jī)中使用了液氧,液氧的作用是
A.作為燃料 B.冷卻發(fā)動機(jī) C.支持燃料燃燒 D.供給航天員呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)請描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)為證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做上述哪些實(shí)驗(yàn)?(寫序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究,請你參與他們的研究過程.
(查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng))
[提出假設(shè)]①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 ;
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.稱取3.20g、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?/span>
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤測得盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應(yīng)前增加了0.88g.
步驟②中通入N2的作用是 ;步驟④中通入N2的作用是 .
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
【問題討論】
①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑,而不用澄清石灰水的原因是 .
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請你提出一個實(shí)驗(yàn)中需要改進(jìn)的措施 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年10月5日諾貝爾獎官方推特消息:中國著名藥學(xué)家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦成為首位獲得諾貝爾獎科學(xué)類獎項的中國人,她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,青蒿素中含有 種元素,它的一個分子中含有 個原子。
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