【題目】周日，王強(qiáng)與爸爸一起去菜地勞動(dòng)。王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃，爸爸叫他去買(mǎi)化肥尿素CO（NH2）2，當(dāng)他趕到商場(chǎng)時(shí)，尿素剛好賣(mài)完。

（1）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你建議他購(gòu)買(mǎi)_____（填序號(hào)），也能起到與尿素相同的作用。

①硫酸鉀﹣K2SO4②氯化銨﹣NH4Cl ③磷礦粉﹣Ca3（PO4）2

（2）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有性質(zhì)是_____。

【答案】② 易溶于水、受熱易分解

【解析】

（1）①氯化鉀 KCl 中含有鉀元素，屬于鉀肥；

②硝酸銨（NH4NO3）中含有氮元素，屬于氮肥；

③磷礦粉 Ca3(PO4)2 中含有磷元素，屬于磷肥。

葉子發(fā)黃，缺氮元素，所以氯化銨也能起到與尿素相同的作用。故填：②。

（2）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，NH4NO3 易溶于水且受熱易分解。故填：易溶于水、受熱易分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式均正確的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰：S+O2SO2

C.鐵絲放入硫酸銅溶液中，固體表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙：4P+5O22P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鐵和碳的合金樣品做了如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)量11.4g樣品，放入質(zhì)量為40g的燒杯中，再往燒杯中加入100g稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后,又加入50g稀硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。反應(yīng)完畢后稱(chēng)量，燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為201g。已知：生鐵含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。求：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_____g；

（2）判斷此鐵碳合金屬于生鐵還是鋼_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】棗莊不僅山清水秀，景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．

(1)薛城“棗糕”深受游客喜愛(ài)。棗糕的主要成分是面粉，面粉為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是_________。制作棗糕使用的 大棗中含有豐富的鐵，此處的“鐵”是指鐵_________，(選填“單質(zhì)”、“元素”、“合金”)。在烘焙棗糕時(shí)，常用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉，該發(fā)酵粉中碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是____________。大棗適宜生長(zhǎng)在弱堿性的土壤中，若經(jīng)檢測(cè)土壤的pH為2，則需向土壤中加入___________使土壤適宜大棗生長(zhǎng)。為增強(qiáng)棗樹(shù)抗寒、抗旱能力應(yīng)多向土壤中使用________肥。

(2)嶧城“石榴”汁多味美，齒頰生津。石榴果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，維生素C含量比蘋(píng)果、梨要高出一二倍，缺乏維生素C易患______________ 。

(3)某位游客旅游中午餐的選擇如下表：

食物

棗糕

礦泉水

石榴

虎皮青椒

用量

2塊

2瓶

1個(gè)

1份

為了做到飲食均衡，滿(mǎn)足身體的需要他還需要補(bǔ)充__________。(填對(duì)應(yīng)字母)

A．王媽手撕兔 B．干煸豆角 C．烤紅薯

(4)自行車(chē)已經(jīng)成為棗莊人民常用運(yùn)動(dòng)健身工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車(chē)的示意圖，所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是____________ ；屬于合金的是____ ；車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是__________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）A是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40％；B、D、E均為氧化物且D、E組成元素完全相同；F是黑色單質(zhì)。

（1）D的一種用途是_____；

（2）C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_____；

（3）A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年參加的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的題目是“銨鹽的檢驗(yàn)”，試回答下列問(wèn)題

（1）假設(shè)樣品為氯化銨，試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）如圖為紫薇同學(xué)檢驗(yàn)銨根離子的操作圖，請(qǐng)指出他被扣兩分的原因

序號(hào)

扣分原因

1

_____

2

_____

（3）小康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前忘記把紅色石蕊試紙用水潤(rùn)濕，但是當(dāng)試管內(nèi)的液體加熱煮沸一會(huì)兒后，試紙也逐漸變成藍(lán)色，你認(rèn)為主要的原因是_____

（4）你認(rèn)為假如實(shí)驗(yàn)室暫時(shí)沒(méi)有找到紅色石蕊試紙，可以臨時(shí)代替物品有_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？ 小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品 如 A 所示，小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如 B 所示， 他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和 細(xì)致的觀察．

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：小劉的實(shí)驗(yàn)：_____小李的實(shí)驗(yàn)：_____。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．

③你認(rèn)為_____的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：_____，應(yīng) 如何改進(jìn)_______________．

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：____________________。

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥 品可以是________和______________（填化學(xué)式）[注：以上四種藥品均不能再用]。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;請(qǐng)推測(cè)靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄滅理由是______;某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。

[提出問(wèn)題]導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

[猜想與假設(shè)]假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過(guò)高導(dǎo)致其先熄滅;

假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①甲同學(xué)按圈2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度____(填"高"或"低")

②為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的氣體.將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蝴燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知假設(shè)1_____(填“合理"或“不合理")

③丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過(guò)程中(80s時(shí)蠟燭熄滅)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線(xiàn)如圖3.則可得出蠟燭燃燒的條件是___

[反思與交流]結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析.乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí)，同學(xué)們用傳感器測(cè)定稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液

C.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案