某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究燃燒的條件.
【提出問題】
①白磷和紅磷是否都能燃燒?
②燃燒是否都需要空氣(氧氣)?
③白磷和紅磷燃燒所需要的溫度是否一樣?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)象
a①薄銅片上的白磷燃燒.
②紅磷和熱水中的白磷不燃燒.
b水下的白磷燃燒
【分析現(xiàn)象】
(1)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要條件的是______;白磷的著火點(diǎn)80℃.
(2)實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒還需要條件的是______.
(3)解釋實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因______.
【問題討論】
實(shí)驗(yàn)小組的一位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,不能證明紅磷是可燃物.他認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn):“取少許干燥紅磷于試管中,塞上橡膠塞,置于酒精燈上加熱”.
①預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______;
②塞橡膠塞的目的是______.
【結(jié)論與評價(jià)】
寫出白磷(分子式:P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式______.

【分析現(xiàn)象】
(1)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要條件的是溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(2)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒還需要條件的是與氧氣接觸;
(3)根據(jù)燃燒的條件實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與與氧氣接觸.
【問題討論】
①紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
②為防止有毒物質(zhì)逸入空氣,防止空氣污染,所以塞橡膠塞;
【結(jié)論與評價(jià)】
磷(分子式:P4)燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式為:P4+5O2
點(diǎn)燃
.
2P205
答案:
【分析現(xiàn)象】
(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)與氧氣接觸
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)并與與氧氣接觸
【問題討論】
①紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
②防止有毒物質(zhì)逸入空氣,造成空氣污染
【結(jié)論與評價(jià)】
P4+5O2
點(diǎn)燃
.
2P205
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

冬季悄悄地來臨了,北方進(jìn)入了取暖期,因此用煤量增加.煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中會造成空氣污染.
  (1)請寫出煤燃燒的主要污染物:____(寫出一種即可);
  (2)請寫出上述污染物對人類健康及生態(tài)環(huán)境的突出危害:____(寫出一點(diǎn)即可);
  (3)請你提出可減少這種污染物排放的兩項(xiàng)措施:____.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛九c氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)的是:
A.用氮?dú)庵迫』?/td>B.在燈泡里充入氮?dú)?
C.焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣D.食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶水,對該裝置的說法正確的是( 。
A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶
B.導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管
C.可用來觀察輸出氧氣的速度
D.可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng.m和n的關(guān)系為:m______n(填“<”或“>”或“=”).
(2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為xg;其生銹后的質(zhì)量為了yg.x和y的關(guān)系為:x______y
(填“<”或“>”或“=”).
(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)有:鋅、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag;其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg.a(chǎn)與b的關(guān)系為:a______b(填“<”或“>”或“=”).
(4)通過對三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)______,才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

資料:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷能污染空氣,五氧化二磷易溶于水.

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上,老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒,銅片上的白磷______.
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了乙、丙兩個(gè)對比試驗(yàn),完成了探究過程.得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通入空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通入空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通入空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通入空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是(填序號)______;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是______.
(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置。∶髋c小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)都比老師的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn).這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

許多食品包裝袋內(nèi)都有一個(gè)小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.某同學(xué)對一包干燥劑做了一系列探究,其實(shí)驗(yàn)方案如下表,請你將表格補(bǔ)充完整:
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑______1、取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
杯壁不熱
不能作干燥劑(生石灰與水反應(yīng)要放熱)
猜想:變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
______
__________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖實(shí)驗(yàn),放置1-2周時(shí)間后,裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.鐵絲沒有變化B.試管中的液面沒有變化
C.鐵絲逐漸消失D.試管中的液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲.某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲的一端,①將銅絲的a處放在酒精燈上加熱;②迅速將熱銅絲伸人裝有氫氣的集氣瓶中.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)推測實(shí)驗(yàn)中銅絲a處顏色的變化情況;
(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證氫氣的什么性質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案