【題目】如下圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問題。

（1）空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____。

（2）生產(chǎn)鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是（______）

A Fe2O3 B CO C Fe D CO2

（3）高爐氣的主要成分是N2、CO2、CO，如果將少量高爐氣通過(guò)足量的澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】C+CO22CO A Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

（1）煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO22CO；

（2）由反應(yīng)式可知，氧化鐵在反應(yīng)中失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑，體現(xiàn)了氧化性；

（3）二氧化碳與氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是

A.裝置凈水，水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

B.裝置除去實(shí)驗(yàn)室所制的CO2中的雜質(zhì)氯化氫氣體

C.裝置測(cè)定收集氧氣的體積

D.裝置稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮的固定指的是通過(guò)自然或人工方法，將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過(guò)程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式______，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應(yīng)為______（填字母序號(hào)）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體，回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣

①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和__，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__．

②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，__，說(shuō)明裝置不漏氣．

（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體

①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__，在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗(yàn)CO2，寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱__．

②該發(fā)生裝置還可制取H2，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接__（選填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請(qǐng)回答：

(1)甲的化學(xué)式是_____；D的化學(xué)式是_____．

(2)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察A和B是否恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前需要向B溶液中加入的試劑是_____．

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：①2個(gè)氫原子_____ ；②兩個(gè)氮分子______；③氯化鋁溶液中大量存在的陽(yáng)離子______；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是

A. 一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B. 一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2SO4與CuSO4的混合溶液，為了分析混合溶液中H2SO4與CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：取四份混合溶液各100 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g、200 g某NaOH溶液中，測(cè)得四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

NaOH溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

2.45

7.35

9.8

（1）100 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_______g。

（2）混合溶液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）混合溶液中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）若在100 g混合溶液中不斷加入上述NaOH的溶液，請(qǐng)畫出加入NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。（在答題卡的坐標(biāo)圖中作圖）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣K為中學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示。

（1）D，F的化學(xué)式：D為_____，F為_____；

（2）A、H的名稱：A為_____，H為_____；

（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____；

（4）氣體E的用途是_____（寫一條）。

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