【題目】用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是

A. 甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同 B. 食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化

C. 一滴水中約含1.67×1021個水分子——分子很小 D. 水結成冰——分子停止運動

【答案】D

【解析】A. 由分子構成的物質(zhì)，分子種類不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同，不符合題意； B. 食物變質(zhì)是化學變化，舊的分子變成新的分子，分子本身發(fā)生了變化，不符合題意；C. 一滴水中約含1.67×1021個水分子，說明分子很小，不符合題意； D. 水結成冰物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，但是分子總在不停的運動；選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，下列日常生活中的做法你認為不恰當?shù)氖?/span>

A．灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物 B．加熱煮沸—降低硬水的硬度

C．表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D．甲醛浸泡—保存海鮮食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市中自來水廠凈水過程可表示為： 取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。其中屬于化學變化的是

A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛在實驗室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液，進行了如圖所示的操作，請據(jù)圖回答問題：

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a_____；

(2)若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則所取碳酸鈉的實際質(zhì)量為_____g．

(3)若其他操作都正確，用量筒量取水時，俯視量筒讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)．

(4)以上實驗的正確操作順序為_____(填序號)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是( )

A. 使紫色石蕊溶液變紅

B. 與氧化鐵發(fā)生反應

C. 濃硫酸滴到白紙上使紙變黑

D. 與Mg反應放出氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不能通過加稀鹽酸反應實現(xiàn)的是( )

A. Al→AlCl3 B. Fe→FeCl2 C. CaCO3→CaCl2 D. Fe→FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室許多藥品都需要密封保存，下列對藥品密封保存原因的解釋，錯誤的是

A. 濃鹽酸——防止揮發(fā)

B. 澄清的石灰水——防止與CO2反應

C. 濃硫酸——防止吸水

D. 生石灰——防止與O2和H2O反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A．水制冰塊 B．菠蘿榨汁 C．食物腐爛 D．蔗糖溶解

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