【題目】震驚全國的“三鹿奶粉”事件中的罪魁禍?zhǔn)资侨矍璋罚ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)如圖），三聚氰胺是一種重要的化工原料，由于其含氮量高，且目前國際上又通用“測氮法”標(biāo)定牛奶中蛋白質(zhì)含量，于是一些不法商人就將其混入奶粉中以“提高”奶粉的品質(zhì)．

（1）三聚氰胺的化學(xué)式為：_____．

（2）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____；

（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）．

【答案】C3N6H6 126 6：1 66.7%

【解析】

（1）由分子結(jié)構(gòu)圖，1個三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氮原子和6個氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C3N6H6．

（2）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×6+14×6=126．

（3）三聚氰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）=6：1．

（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈66.7%．

故答案為：（1）C3N6H6；（2）126；（3）6：1；（4）66.7%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）化石燃料包括_____、石油和天然氣，天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（2）二氧化硫、一氧化碳是大氣污染物。請寫出它們的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價_____、_____。

（3）下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是_____。

選項

A

B

C

D

實驗

現(xiàn)象

紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶容積的1/5

石蕊變紅

黑色粉末變成紅色

甲中鐵釘生銹，乙、丙中鐵釘無明顯變化

結(jié)論

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

二氧化碳具有酸性

一氧化碳具有還原性

鐵生銹需要與水和氧氣同時接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____．

（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先__________，再添加藥品；實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為__________（填字母）．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________．

（4）F裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等．干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)從__________處進入（選填導(dǎo)管口編號），瓶中液體可以是__________（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是__________．

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）氫氣在氧氣中燃燒_____

（2）加熱高錳酸鉀_____

（3）銅絲浸入到硝酸汞溶液中_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體.Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件和生成物已略去），試回答下列問題：

（1）D、G的化學(xué)式為：________、________.

（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學(xué)式為________，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：________.

（3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類．一定沒有的物質(zhì)類別是________.

（4）反應(yīng)①-⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，通常狀況下A、B、C均為氣體，其中A、B組成元素相同，D、E為組成元素相同的常見液體．（直線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化）部分條件已省略，請你回答問題：

（1）寫出B—C的化學(xué)方程式：________，因此，在生活中B物質(zhì)常用作___________

（2）寫出E→C+D的化學(xué)方程式：___________，D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因：__________

（3）寫出有D參加的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）如圖1是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵的相對原子質(zhì)量為_____；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母）；圖中A和B兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同．

（2）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是：GaCl3+NH3GaN+3X，其中X的化學(xué)式為_____．

（3）如圖3表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有_____；從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的．

②試寫出圖中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗．如圖是有關(guān)實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為_____；甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認為哪個組合更便于控制反應(yīng)_____（填寫甲或乙）；該裝置還能用來制取某種常見氣體，其反應(yīng)原理是_____；該氣體的驗滿方法是_____．

（2）甲同學(xué)利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認為可能的原因是_____；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置_____（填字母序號）；在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；

（3）乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，經(jīng)過思考討論后，設(shè)計了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則該裝置G中的現(xiàn)象為_____．

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