【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
(2)D操作應(yīng)選用 mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.
(3)E操作的作用是 .
【答案】(1)2.5,減少適量藥品至天平平衡;
(2)100,最低;
(3)加速氯化鈉溶解.
【解析】(1)B操作為稱取固體氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)公式可計(jì)算需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×5%=2.5g,稱量時(shí)氯化鈉放在左盤,指針偏向分度盤的左邊說明氯化鈉加多了,應(yīng)適量減少藥品的量,所以本題答案為:2.5,減少適量藥品至天平平衡;
(2)經(jīng)計(jì)算所需水的體積為47.5mL,所以應(yīng)該選擇100mL量筒來量取,使用量筒讀數(shù)時(shí),要平視液體凹液面的最低處,所以本題答案為:100,最低;
(3)E操作為溶解,使用玻璃棒的作用可以加快食鹽的溶解,所以本題答案為:加速氯化鈉溶解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個(gè)氧原子 ,3個(gè)鈉離子 .
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子.
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【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:
回答下列問題:
(1)B圖中加水的儀器的名稱是 .
(2)B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .原因是 .
(3)上面兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號) .
(4)A圖中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),用灼燒的方法不易區(qū)別的是
A.聚乙烯、聚氯乙烯 B.羊毛線、純棉線
C.面粉、葡萄糖 D.炭粉、二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑,其中氧元素為﹣2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)
①碳在氧氣中充分燃燒: .
②碳在氧氣中不充分燃燒: .
③碳還原氧化銅: .
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳: .
⑤工業(yè)制取二氧化碳: .
⑥二氧化碳和水: .
⑦二氧化碳和澄清石灰水: .
⑧二氧化碳和碳: .
⑨一氧化碳和氧氣: .
⑩一氧化碳還原氧化鐵: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A.將2g氫氣在20g氧氣中燃燒,生成18g水
B.將20mL酒精與20mL水混合,總體積小于40mL
C.將3克的木炭在10克氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為11克
D.鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加
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