【題目】下列各組物質(zhì),用灼燒的方法不易區(qū)別的是

A.聚乙烯、聚氯乙烯 B.羊毛線、純棉線

C.面粉、葡萄糖 D.炭粉、二氧化錳

【答案】C

【解析】

試題分析:A、聚氯乙烯燃燒有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,故可用灼燒的方法區(qū)別聚乙烯、聚氯乙烯,正確,B、羊毛線屬于動(dòng)物纖維,燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出燒焦羽毛的氣味,而純棉線屬于植物纖維,燃燒時(shí)有燒紙的氣味,故可用灼燒的方法區(qū)別,正確,C、面粉、葡萄糖都能燃燒,灼燒的方法不易區(qū)別,錯(cuò)誤,D、炭粉具有可燃性,而二氧化錳不具有可燃性,故可用灼燒的方法區(qū)別,正確,故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C.含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO是工業(yè)中重要的還原劑.

甲乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

【探究活動(dòng)一】甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)時(shí)在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是 ,D處點(diǎn)燃的目的是 .D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為

②對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等

C.實(shí)驗(yàn)中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是

【探究活動(dòng)二】

甲同學(xué)不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,兩位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解,向老師求助,老師向他們提供了以下資料,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探究紅色固體的成分.

【資料】

Ⅰ.氧化銅被還原的過(guò)程可能會(huì)生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O也能被還原成銅;

Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;

Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,兩位同學(xué)對(duì)紅色固體的成分提出兩種猜想:

猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是

經(jīng)過(guò)討論交流,兩位同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),并采取了不同的方案驗(yàn)證了猜想.

【方案一】

①操作A為 ,加過(guò)量硫酸的目的是 ,溶液B中含有的溶質(zhì)是 ,洗滌的目的是

②大家通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算并判斷出猜想①成立,請(qǐng)你幫助他們計(jì)算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為 .(無(wú)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

③老師看了小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,高度贊揚(yáng)了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并指出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若出現(xiàn)以下失誤,會(huì)使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是

A.稀硫酸量不足

B.反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進(jìn)行了干燥

C.采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D.將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時(shí)有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立.

甲乙同學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算驗(yàn)證出猜想①正確,請(qǐng)你寫(xiě)出CO與紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)能源的合理利用與開(kāi)發(fā)是非常重要的。

(1)煤、天然氣和 都屬于化石燃料,主要是利用它們?nèi)紵龝r(shí)放出大量的 。

(2)燃油汽車尾氣中含有二氧化氮,排放到大氣中會(huì)形成 ,對(duì)環(huán)境造成污染。因此電動(dòng)汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。

(3)化石燃料對(duì)環(huán)境的影響不容忽視,寫(xiě)出一種人們正在利用的環(huán)保型能源 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,我能根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1) ℃時(shí),物質(zhì)A和C的溶解度相等;

(2)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是 ;

(3)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是 g.小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質(zhì),意外發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出.我認(rèn)為“全部溶解”的原因是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是

(2)D操作應(yīng)選用 mL 的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.

(3)E操作的作用是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi),來(lái)不及切斷電源時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”,滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是

A不導(dǎo)電 B容易燃燒 C密度比空氣大 D容易氣化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是

A.水H2O) mH):mO)=1:2

B.乙炔C2H2) mC):mH)=2:1

C.氨氣NH3) mN):mH)=14:1

D.三氧化硫SO3) mS):mO)=2:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案