【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和______。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為____。
(3)對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是_____。
①Fe、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、FeSO4溶液
③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(4)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如上圖所示的廢液處理:
①I中的操作名稱是_____。
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
【答案】導(dǎo)電性 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ② 過濾 Fe+H2SO4=FeSO4+H2
【解析】
(1)銅可以做導(dǎo)線,說明銅具有導(dǎo)電性,故填寫:導(dǎo)電性;
(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下,生成鐵與二氧化碳,故填寫:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(3)①Fe、Ag、CuSO4溶液這三種物質(zhì)中,Fe與CuSO4溶液反應(yīng),證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),Ag與CuSO4溶液不能反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng),所以所選試劑組可行,故不符合題意;
②因?yàn)殍F的活動(dòng)性在三種金屬中最強(qiáng),所以Cu,Ag都不能和FeSO4溶液反應(yīng),得不出Cu,Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以此試劑組不可行,故符合題意;
③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質(zhì)中,Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),Cu與AgNO3溶液能反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng),可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,此試劑組可行,故不符合題意,故填寫:②;
(4)①I操作后,濾渣和濾液分開,能將固液分開的操作是過濾,故填寫:過濾;
②由圖可知,濾渣中滴入稀硫酸產(chǎn)生氣泡,說明濾渣中有金屬活動(dòng)性氫前面的金屬,一定是鋅與硫酸亞鐵置換出的鐵,至于有沒有鋅,要看鋅有沒有過量,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣,故填寫:Fe+H2SO4=FeSO4+H2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源,請(qǐng)回答下列問題:
(1)空氣中占體積分?jǐn)?shù)最多的是____________,它的主要用途______________(任寫一條)。
(2)空氣成分中,氧氣在水中的溶解性是____________溶于水,因此可以用____________法收集氧氣。
(3)空氣成分中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以用作___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中儀器a、b的名稱分別是_____、_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。
(3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是_____或_____(填字母編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序 .
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是 .
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為 .
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是 (水的密度為1g/mL).
(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是( )
A.分子的特征 | B.數(shù)字“2”的含義 |
①水分子很小 ②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng) ③氣體分子間的間隔很大 | ①Fe2+:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià) ③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子 |
C. 生活經(jīng)驗(yàn) | D.節(jié)約資源 |
①常用鋼刷擦洗鋁制品 ②食品包裝中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污 | ①提倡使用太陽能 ②回收利用廢舊金屬 ③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列對(duì)主題知識(shí)的歸納,完全正確的是
選項(xiàng) | 主題知識(shí) | 歸納 |
A | 化學(xué)與健康 | ①食用乳制品、豆制品可補(bǔ)充鈣元素 ②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康 |
B | 化學(xué)與環(huán)境 | ①為治理霧霾,禁止使用化石燃料 ②為節(jié)約和環(huán)保,分類回收生活垃圾 |
C | 化學(xué)與生活 | ①霉變大米多次淘洗后可以食用 ②用灼燒的方法區(qū)分羊毛與純棉織物 |
D | 化學(xué)與農(nóng)業(yè) | ①用苛性鈉治理改良酸性土壤 ②科學(xué)合理使用化肥能促進(jìn)糧食增產(chǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論正確的是
A.甲:對(duì)比兩試管中鐵釘生銹情況,說明鐵生銹要與氧氣接觸
B.乙:塑料瓶變癟,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸
C.丙:對(duì)比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況,說明可燃物燃燒需要氧氣
D.丁:對(duì)比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象,說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作比賽初賽的題目是“鐵絲在氧氣中燃燒”,要求同學(xué)利用導(dǎo)管,鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)對(duì)儀器Ⅰ不熟悉,該儀器的名稱是__________;
(2)乙同學(xué)看到有儀器G,所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。他選用導(dǎo)管以及C、F收集氧氣,該收集方法稱為__________法。實(shí)驗(yàn)時(shí),檢查裝置氣密性的正確方法是_______。
(3)丙同學(xué)用H裝置收集氧氣,他應(yīng)將氣體從_________(填“a”或“b”)通入。
(4)當(dāng)甲同學(xué)將鐵絲(綁有燃著的火柴梗)迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后,沒有看到預(yù)想的“火星四射”現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有_______。
A 裝置氣密性不好,得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹,鐵銹未及時(shí)除去
C 伸入集氣瓶太早,火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙,使溫度過低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互 反應(yīng)。
(1)按物質(zhì)分類,C屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)寫出A、B的化學(xué)式:A_____;B ______;
(3)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(4)NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
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