【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互 反應(yīng)。
(1)按物質(zhì)分類,C屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)寫出A、B的化學(xué)式:A_____;B ______;
(3)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(4)NaOH與A反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______。
【答案】酸 CuSO4 CO2 產(chǎn)生藍色沉淀
【解析】
A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,可推出A為硫酸銅,硫酸銅屬于鹽,B能用于滅火,則B為二氧化碳,二氧化碳屬于氧化物,則C屬于酸。
(1)由分析可知,C屬于酸;
(2)A為硫酸銅,化學(xué)式為:CuSO4;B為二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;
(3)C屬于酸,如鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)A為硫酸銅,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,實驗現(xiàn)象為:產(chǎn)生藍色沉淀。
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【題目】金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和______。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為____。
(3)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是_____。
①Fe、Ag、CuSO4溶液
②Cu、Ag、FeSO4溶液
③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
(4)某化學(xué)小組在實驗結(jié)束后,進行了如上圖所示的廢液處理:
①I中的操作名稱是_____。
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】以綠礬(FeSO47H2O)為原料制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的流程如下:
(1)“氧化”是將FeSO4,轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(2)“合成”時發(fā)生的反應(yīng)為Fe2(SO4)3+3NaClO+10NaOH=2Na2FeO4+3NaCl+3X+5H2O,X的化學(xué)式為____。
(3)不同溫度和pH下FeO42-在水溶液中的穩(wěn)定性如圖所示。
圖中縱坐標表示單位體積內(nèi)FeO42-離子數(shù)目的多少,數(shù)值越小,表明FeO42-離子數(shù)目越少,在該條件下越不穩(wěn)定。為了提高“合成”時Na2FeO4的產(chǎn)率,下列措施可行的是____
A 充分攪拌反應(yīng)液
B 控制反應(yīng)在60℃左右進行
C 控制反應(yīng)在堿性條件下進行
(4)“濾渣”呈紅褐色,推測其主要成分為____(填化學(xué)式)。
(5)常溫下向“過濾”后的濾液中加入飽和KOH溶液,即可析出K2FeO4晶體,由以上信息可知K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的溶解度_______(填“大”或“小”)。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。反應(yīng)中二氧化錳所起的作用為__作用。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置為___(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如下圖所示。試回答:
(1)b點表示____________________。
(2)當pH=7時,消耗_______________gNaOH溶液,其溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為______g。
(3)計算10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。
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【題目】俗話說“民以食為天”,現(xiàn)在九年級的同學(xué)正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,更應(yīng)該注意飲食和食品安全。
(1)中國疾控中心食物強化辦公室啟動的“鐵強化醬油”項目可以有效的控制______
a.佝僂病 b.貧血癥 c.甲狀腺腫大 d.侏儒癥
(2)我們?nèi)粘K秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來自于光合作用的,試寫出光合作用的方程式:_____________。
(3)隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加,一定時間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會______。(增加、減少、不變)
(4)不久前媒體報道,有個別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛(HCHO)溶液,防止腐爛,延長蔬菜的保存時間。
①甲醛(HCHO)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______;
②食用含有甲醛溶液的蔬菜對人體會產(chǎn)生危害,這是因為______。
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【題目】如圖,碳化鋁(又叫三碳化四鋁)是黃色或綠灰色粉末,常用于冶金。以下框圖表示的是與碳化鋁有關(guān)的制備和性質(zhì)的反應(yīng)。
已知:G屬于堿類,B屬于金屬單質(zhì),E在常溫下為液體,F的相對分子質(zhì)量小于24,試根據(jù)框圖回答:
(1)E的化學(xué)式______,G的化學(xué)式______;
(2)①反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)③反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1℃時,甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B. 乙中混有少量甲時,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C. t2℃時,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為:乙>甲>丙
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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,根據(jù)要求回答問題。
①寫出儀器名稱:a_________用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是____(填字母序號),化學(xué)方程式為________,不能用E裝置收集氧氣的原因___________。
②發(fā)生裝置可選裝置C的是___________。
I.石灰石和稀鹽酸制二氧化碳II.雙氧水和二氧化錳制氧氣III.鋅塊和稀硫酸制氫氣
③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。
為測定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)二氧化碳已完全放出,忽略空氣中物質(zhì)的影響),設(shè)計如圖裝置:
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量____(填“大于”、“小于”或“等于”)氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。
④對錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)),剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是____。把剩余溶液分成兩份,分別置于兩個試管中進行實驗。
實驗I.往一個試管中滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解。
實驗II.往另一個試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測試管內(nèi)溶液的pH,得下圖
根據(jù)實驗_____(填編號)可知,剩余溶液中還有鹽酸。
⑤曲線上M點溶液的溶質(zhì)成分是___________。
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