【題目】碘元素具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時(shí)易患粗脖子病。為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀。下表為某精制碘鹽包裝袋上的部分文字說明:
配料表 | 食用鹽、碘酸鉀 |
含碘量 | (20mg--40mg)/Kg |
保質(zhì)期 | 18個(gè)月 |
食用方法 | 待食物烹調(diào)好后在放碘鹽,勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒 |
貯藏指南 | 避熱、避光、密封、防潮 |
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3。
①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為__________;②碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。
③一定量的碘酸鉀中含有12.7g碘,則碘酸鉀的質(zhì)量為_________g。
(2)由食用方法和貯藏指南,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是_______________________________。
(3)若1000g碘鹽中約含20mg碘。
①這里標(biāo)明的碘的含量是指___________;
A.碘單質(zhì) B.碘元素 C.碘原子 D.碘分子
②若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素_____mg(寫出計(jì)算過程)。
【答案】 +5 214 21.4 受熱易分解(或受熱不穩(wěn)定)(合理即給分) B 由含碘量(20--40)mg/kg可知,成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素質(zhì)量為:5g×20mg/1000g=0.1mg
【解析】【試題分析】本題利用碘酸鉀為知識(shí)情境考查了化合價(jià),根據(jù)化學(xué)式計(jì)算等。解題要利用化合物中元素的化合價(jià)和代數(shù)和為零以及化學(xué)式意義。
(1)①鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)為X,則碘元素的化合價(jià)為:(+1)+X+(﹣2)×3═0 X═+5;
②碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214;
③需要碘酸鉀的質(zhì)量=12.7g÷=21.4g;
(2)碘酸鉀的食用方法是:待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽,儲(chǔ)存方法是密封、避光、防潮濕.說明碘酸鉀不能接觸較高的溫度,因此說明碘酸鉀具有受熱易分解的性質(zhì);
(3)①加碘鹽中的碘指的是碘元素,故選B;
②1000g碘鹽中約含20mg碘。成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”,至少補(bǔ)充碘元素質(zhì)量為:5g×20mg/1000g=0.1mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上獲得大量氧氣的方法是_________________________,主要利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>____________不同,屬于______________(物理變化、分解反應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-和SO42-離子的一種或幾種。為確定溶液中可能存在的離子,進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。
①經(jīng)測(cè)定,溶液的PH=1;
②取部分樣品滴加NaOH溶液,有沉淀生成。繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾;
③向?qū)嶒?yàn)②得到的濾液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液,又觀察到沉淀生成.分析實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論中,正確的是( )。
A. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Cl-,一定不含有Na+、Fe3+、OH-、SO42-
B. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有Na+、OH-和SO42-
C. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Fe3+、Cl-,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Na+
D. 溶液中一定含有H+、Ba2+、Na+、Fe3+,一定不含有OH-、SO42-,可能含有Cl-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品、白色食品等。綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品;藍(lán)色食品是指海洋提供的食品;白色食品是通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生的食品。下列食品屬于綠色食品的是( )
A. 海帶 B. 面粉 C. 食醋 D. 酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )
A.冬季鋼軌之間縫隙加大
B.打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C.澄清石灰水露置空氣后液面產(chǎn)生了一層白膜
D.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“抓規(guī)律,記特殊”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如有四種二氧化錳、鐵粉、氧化銅、氧化鐵,特殊的物質(zhì)是“氧化鐵”,依據(jù):氧化鐵是紅棕色固體,其他都是黑色固體.請(qǐng)模仿上述做法找出下列物質(zhì)的特殊.給出的物質(zhì)有:汞、鐵、鎂、銅.
(1)選出的一種物質(zhì)的化學(xué)式是 ;
(2)你的依據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:
【探究一】:探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響
該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為10%20mL,在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測(cè)量收集到50mL水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表:
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)檢查A裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若___________,則氣密性良好。
(2)C框內(nèi)選用C1或C2裝置,對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無影響______。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為________。
(4)該探究實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是____________。
(5)當(dāng)量筒中收集到50mL水時(shí),雙氧水分解出的氧氣體積______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響
如圖:在250mL三頸瓶中,加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。
再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶?jī)?nèi)的溶液溫度恒定在20℃),用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)
驗(yàn),用氣壓傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖。如下圖所示。
(6)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是__________。
(7)由圖1知道:H2O2溶液分解時(shí)會(huì)_________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由圖2知道: H2O2溶液濃度越高,其分解反應(yīng)速率越______(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,20S后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓約由高緩慢降低的原因是_________。
(9)影響H2O2溶液分解速率的因素,除了催化劑的種類、H2O2溶液濃度外,還可能有的因素如:__________(請(qǐng)寫出一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )
A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C. 制取等量的氧氣時(shí),需要氯酸鉀的質(zhì)量量較少
D. 用這兩種物質(zhì)制取氧氣時(shí),產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量都等于反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是( )。
A. 火星四射 B. 放熱 C. 生成黑色固體 D. 固體形狀變化了
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