分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,進(jìn)行選擇;根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法;根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄,檢查裝置氣密性的方法,實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng),行解答;
(3)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定氧氣的收集裝置;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng)選取實(shí)驗(yàn)裝置;根據(jù)氧氣的助燃性驗(yàn)滿;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析:試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的.如試管沒(méi)有預(yù)熱,就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻;試管口沒(méi)有向下傾斜,實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管,這些都會(huì)導(dǎo)致水回流,試管破裂.
解答 解:(1)a是酒精燈,b是試管;故填:酒精燈;試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為固體加熱型,故選A裝置;氧氣不易溶于水、密度空氣大,可用排水法或向上排空氣法來(lái)收集;根據(jù)加熱固體制取氧氣的操作步驟:連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄,可知實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋孩撷邰冖佗堍蔻;檢查裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說(shuō)明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放置一棉花團(tuán),以防高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管造成水槽中的水變紅;故填:A;C或E;⑦③②①④⑥⑤;將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說(shuō)明該裝置氣密性良好,證明不漏氣;試管口沒(méi)有放棉花團(tuán);
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是“液+固 常溫型”實(shí)驗(yàn)裝置,故選B裝置,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以可用向上排空氣法?lái)收集;故填:B;氧氣的密度比空氣大;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),所以可選用裝置A進(jìn)行反應(yīng);氧氣可以助燃,所以驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿.故填:A;將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水,未給試管預(yù)熱等.
故答案為:試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯或加熱時(shí)試管外壁有水(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),根據(jù)氣體的制取原理來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來(lái)判斷、選用收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
B | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
C | 水結(jié)成冰 | 分子發(fā)生變化 |
D | 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快 | 分子間存在間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 藥品不足 | |
B. | 開(kāi)始收集時(shí),倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小 | |
D. | 導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 (用化學(xué)式表示) | 構(gòu)成物質(zhì)的 微粒符號(hào) | 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比 |
氦氣 | He | He | / |
氮?dú)?/TD> | N2 | N2 | / |
二氧化碳 | CO2 | CO2 | m(C):m(O)=3:8 |
銅 | Cu | Cu | / |
水 | H2O | H2O | m(H):m(O)=1:8 |
氯化鎂 | MgCl2 | Mg2+、Cl- | m(Mg):m(Cl)=24:71 |
蔗糖 | C12H22O11 | C12H22O11 | m(C):m(H):m(O)=72:11:88 |
氫氧化鈉 | NaOH | m(Na):m(O):m(H)=23:16:1 | |
食鹽水 | / | / |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān) | B. | 自然界的水都不是純凈的水 | ||
C. | 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) | D. | 地球上可以利用的淡水資源有限 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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