【題目】（3分）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲中紅磷必須足量的原因是 。

（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和；

【答案】（1）將集氣瓶中的氧氣耗盡

（2）Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2

（3）氯化鈉溶液和二氧化碳

【解析】

試題分析：甲中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣耗盡，防止氧氣剩余影響實(shí)驗(yàn)；乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO 高溫 2Fe + 3CO2；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的氯化鈉溶液和二氧化碳質(zhì)量總和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵晶體，其流程如下：

①操作a的名稱是 。

②流程中固體的成分是 ，反應(yīng)1的化學(xué)方程式為 。

③液體A和液體B中含有相同的溶質(zhì)，其化學(xué)式是 ；判斷反應(yīng)2中加入的稀硫酸“適量”的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用Y形管可進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)一：用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體，觀察到黑色固體變（ 14 ） 色；澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 15 ）；

②實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是（ 16 ），其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 17 ）；

③實(shí)驗(yàn)三：傾斜Y管（使稀鹽酸流入另一側(cè)支管）即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該原理與啟普發(fā)生器的工作原理（ 18 ）（填“相同”或“不相同”）；

④實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始1分鐘后，右邊管內(nèi)液體變紅，該實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是（ 19 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）方案中為了除去粗鹽中的氯化鎂，加入過(guò)量試劑a，所用a物質(zhì)的化學(xué)式____（17）_____

（2）在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒外，還需要用到的儀器是_（18）_____．

（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為_(kāi)_______（19）_____________

（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為____（20）________，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分沒(méi)有影響．

（5）操作C的名稱為_(kāi)__（21）_______．

（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________（22）_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C．向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則該固體一定是較活潑金屬

D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）重晶石礦的主要成分為硫酸鋇（BaSO4），純凈的硫酸鋇才能作為醫(yī)用“鋇餐”。工業(yè)上用重晶石礦制硫酸鋇的流程如下：

（1）步驟①中，生成的一氧化碳具有煉鐵和 等用途；生成的硫化鋇中硫元素的化合價(jià)為-2，寫(xiě)出硫化鋇的化學(xué)式 。

（2）已知步驟②、③均為為復(fù)分解反應(yīng)。反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ，若C在該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用，則B的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學(xué)小組分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問(wèn)題。

[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

[知識(shí)儲(chǔ)備]寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

①實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng) 。

②二氧化碳與水反應(yīng) 。

（1）實(shí)驗(yàn)一：

步驟一：室溫下，取大小相同的兩個(gè)集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時(shí)間。

步驟二用燃著的木條同時(shí)伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號(hào)）有關(guān)。

A．水量的多少 B．水的溫度

C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時(shí)間

[實(shí)驗(yàn)二]

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計(jì)測(cè)得室溫下三種液體的pH，記入下表。

液體

所用蒸餾水

試管內(nèi)

燒杯內(nèi)

pH

a1

a2

a3=6.94

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳在水中溶解的量很小。

根據(jù)上述結(jié)論，推測(cè)a1、a2和a3由小到大的順序是 。

[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線。

①t1℃時(shí)，KNO3的溶解度是 （9） g/100g水。

②t2℃時(shí)，將33gKNO3加入到 （10） g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和。欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是 （11） 。

③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò) （12） 的方法提純。

④對(duì)③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是 （13） （填寫(xiě)編號(hào)）。

Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3

Ⅱ．剩余溶液一定是KNO3飽和溶液

Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl

Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離

（2）下圖中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線。

①對(duì)自來(lái)水加熱時(shí)，可觀察到一定量氣泡。由此可見(jiàn)，溫度升高，氣體的溶解度（14） （填“增大”或“減小”）。

②圖中曲線a對(duì)應(yīng)的氣壓為2個(gè)大氣壓，則曲線b對(duì)應(yīng)的氣壓 （15） 2個(gè)大氣壓（填編號(hào)）。

A．小于 B．大于 C．等于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)在實(shí)驗(yàn)室制取了兩瓶常見(jiàn)的無(wú)色氣體，放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A氣體可能是 ，推斷的理由是 。B氣體可能是 (寫(xiě)一種)。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所推斷的B氣體，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取B氣體的化學(xué)方程式 以及所需的儀器名稱 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案