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【題目】根據所給信息，回答下列問題

（1）鐵能在氧氣中燃燒：

① 該反應的符號表達式為____________________ 。做實驗前把鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________；鐵絲下面綁一個火柴的作用是____________________；

②若將氧氣換成空氣，則該反應____________________ 進行（填“能”或“不能”）。

（2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是二氧化硫，該物質是形成酸雨的主要物質____________________；寫出硫燃燒的符號表達式__________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________。該反應屬于 基本反應類型中____________________反應。

（3）在生活中，我們經�？吹娇狙蛉獯畷r，用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象比空氣中劇烈，該反應的符號表達式為____________________。

【答案】Fe＋O2Fe3O4 增大鐵絲受熱面積，充分燃燒 引燃鐵絲 不能 二氧化硫 S＋O2SO2 吸收二氧化硫有毒氣體 化合 C＋O2CO2

【解析】

本題主要考察物質與氧氣方法反應的原理以及實驗現(xiàn)象的相關知識

（1）鐵在氧氣中點燃：Fe＋O2Fe3O4

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是：增大鐵絲的受熱面積，使鐵絲更加充分燃燒

（3）用火柴引燃鐵絲

（4）鐵絲不能再空氣中燃燒，空氣中氧氣含量不夠

（5）二氧化硫是形成酸雨的主要物質

（6）硫燃燒原理：S＋O2SO2

（7）二氧化硫有刺激性氣味，且有毒，但易溶于水，用水吸收二氧化硫氣體

（8）“多變一”屬于化合反應

（9）碳燃燒原理：C＋O2CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：

①D燒杯中_____（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是_____，具有的化學性質是_____。上述結論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是_____。

②B處紫色石蕊試液變成紅色。C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是_____；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類學習法是學習化學的一種重要方法．

（1）將下列物質進行分類（填寫序號）：

A 冰水混合物 B 液氧 C 澄清石灰水 D 二氧化碳 E 空氣 F 金剛石

屬于混合物的是_______________；屬于純凈物的是________________．

（2）下列幾個化學反應的微觀示意圖：

其中，屬于化合反應的是________（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E均為初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示(部分物質已經略去)。


“—”表示相互反應

“→”表示反應一步實現(xiàn)

已知A是目前世界上年產量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質量分數(shù)為40%,其水溶液呈藍色,常用來配制農藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。

（1）則C的化學式為_____；

（2）E俗稱_____其水溶液加入酚酞顯_____色

（3）A與B反應的化學方程式為_____；

（4）E轉化為D的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學常見的物質。A為單質，B為黑色固體，D為紅色固體單質，E是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如下圖所示（“”表示轉化關系，其中部分反應物和生成物及反應條件已略去）。請回答：

（1）A物質是 。

（2）若B與X發(fā)生置換反應，則X是 。

（3）寫出C轉化為E的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A．反應前后各元素的化合價均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應中含氫元素的化合物有3種

D．該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取氣體，根據要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______。

（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為______，制取并收集該氣體應選擇的裝置是______（填序號）；檢驗CO2氣體的方法是：______；其相關反應的化學方程式是：______；檢驗該氣體已收滿的方法是：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：

①裝置圖中儀器Ⅰ的名稱為___________ 、Ⅱ的名稱為___________。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________,發(fā)生反應的化學方程式是_____________,二氧化錳的作用是_______, 選用D裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是___________（填序號）。

a 開始加熱后，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

c 收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

d 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下放置

③實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。

④若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從___________進。（選“k1”或“k2”）。

⑤實驗室一般用3%過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為___________，某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是對B裝置進行改進，具體是___________；二是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B�；卮穑�

(1)寫出物質名稱： A______，B______，F______；

(2)寫出加熱黑色固體C和氯酸鉀制氧氣反應的文字表達式：______；

(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式：______。

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