【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示____種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第_____周期。
(2)圖中表示的陽離子是______(用離子符號表示),表示的陰離子是_____(用離子符號表示)
(3)圖中屬于同種元素的是_________。
【答案】4 三 Mg2+ Cl- AE
【解析】
(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,共有4種質(zhì)子數(shù),圖中粒子共能表示4種元素;由A的結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為原子,A原子的核外有3個電子層,原子的核外電子層數(shù)等于該元素所處的周期數(shù),A所表示的元素位于元素周期表的第三周期;
(2)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B中核電荷數(shù)=12>核外電子數(shù)=10,為鎂離子,屬于陽離子,符號為:Mg2+;在E中核電荷數(shù)=17<核外電子數(shù)=18,為氯離子,屬于陰離子,符號為Cl-;
(3)在A、E中 核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,就沒有生機勃勃的地球.
(1)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是______(填字母序號).
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補全下列實驗步驟.
.按圖示連接好裝置;
.__________;
.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.
.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對相似物質(zhì)進行比較歸納,有助于更好的學(xué)習(xí)化學(xué)知識。已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B的組成元素相同,D和E是黑色固體且D是單質(zhì),G是紅色固體單質(zhì),C、F、H常溫下是氣體,圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和條件已略去。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B______;G____。
(2)M在反應(yīng)①中所起_________作用。
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。
(4)請寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金屬單質(zhì),且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式____。
(2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。
(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(4)從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種元素在周期表中的信息。請回答:
(1)氧元素的原子序數(shù)是___________。
(2)鋁元素的相對原子質(zhì)量是_________ 。
(3)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則 X =_______, Y =_______。其符號為_________.
(4)寫出兩種元素形成化合物的化學(xué)式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點。如下圖是氯元素在元素周期表中的信息,以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答。
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是____;
(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x=__;
(3)A、B、C、D四種粒子中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__(填字母序號);
(4)A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的元素符號是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。
I.不穩(wěn)定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學(xué)們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應(yīng)時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結(jié)論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結(jié)論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學(xué)提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應(yīng)外,還發(fā)生了一個反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙
B. 20℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中甲的溶劑質(zhì)量比乙小
C. 60℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D. 將60℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙
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