在煉鐵反應(yīng)：Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2中，還原劑是（　　）
A．Fe2O3B．COC．FeD．CO2
在煉鐵反應(yīng)Fe2O3+3CO
高溫
.
2Fe+3CO2中，CO得到氧而生成了CO2，因此，CO為該反應(yīng)的還原劑；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：
A．二氧化碳B．碳酸C．稀鹽酸D．活性炭。請按要求填空(填字母)。（2分）
(1)用于消除冰箱的異味的是      。 
(2)將CO2通入紫色石蕊試液中，使石蕊試液變紅的物質(zhì)是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是（    ）
A．經(jīng)常咬鉛筆芯，會導(dǎo)致鉛中毒B．加碘食鹽的“碘”是指碘元素
C．不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒D．服用氫氧化鋁可治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

為了測定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取該樣品10g，并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
B組廣口瓶和澄清石灰水的質(zhì)量180g廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量186.2g
試回答：
（1）①你認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)選擇______組的數(shù)據(jù)來計算樣品中的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請寫出具體解題過程．②請解釋你不選另一組數(shù)據(jù)進(jìn)行計算的原因______．
（2）這位同學(xué)所用裝置的不足之處是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時，廣口瓶中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物全部是鐵
C．玻璃管中的固體物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變
D．為了減少空氣污染，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該對尾氣進(jìn)行處理

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

蠟燭燃燒時，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，片刻后內(nèi)壁有______，說明蠟燭燃燒生成______，取下燒杯，迅速向燒杯中加入澄清石灰水，見到______，說明蠟燭燃燒又生成______．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

蠟燭是由石蠟制成的，從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請你根據(jù)下列提供的項(xiàng)目仔細(xì)觀察蠟燭的燃燒，并填空．
（1）點(diǎn)燃蠟燭時，可以看到蠟燭先______，后______，前者是______變化，后者是______變化．
（2）蠟燭燃燒時，若將白瓷板壓在火焰上，會觀察到白瓷板上有______色的物質(zhì)；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有______；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到杯壁上______；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會看到______．
（3）熄滅蠟燭時，立即在離燈芯約0.5cm處點(diǎn)火，蠟燭又會燃燒，則說明蠟燭燃燒時是______在燃燒．
（4）燭焰從內(nèi)往外可分為餡心、內(nèi)焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分______（最先、最后）碳化，說明外焰溫度______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為：______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______．

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同步練習(xí)冊答案