【題目】右圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題

（1）該保健品的功能是 ，其主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是 ；參與鈣的代謝，促進其吸收的是 ；礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的 元素（選填“微量”或“常量”），鋅元素的符號是 。

（2）胃酸過多的病人，服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是 ，因此該保健品還可以用于治療 。

（3）每片中鈣元素的質(zhì)量是 g。

【答案】（1）防治骨質(zhì)疏松癥（1分） 碳酸鈣（或CaCO3）（1分） 維生素D3（1分）

微量（1分） Zn（1分）

（2）胃酸（鹽酸）與CaCO3產(chǎn)生CO2的原因（1分） 胃酸過多癥（1分）

（3）0.6（1分）

【解析】（1）從標簽內(nèi)容中可知，該保健品的功能是：防治骨質(zhì)疏松癥。因為該保健品的主要成分是碳酸鈣，其中人體缺少鈣元素會形成骨質(zhì)疏松。

提供鈣元素的物質(zhì)是碳酸鈣，它是含有鈣元素的化合物。一般情況下可通過服用含某種元素的化合物來某種元素。

維生素D3能參與鈣和磷代謝，促進其吸收并對骨質(zhì)形成有重要作用

鋅元素的符號是Zn，它在人體中含量較小，屬于微量元素。

（2）人體胃液中的酸是鹽酸，可與保健品中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體。由于二氧化碳的生成，使胃內(nèi)氣體增多，造成腹脹、打嗝的人體反應(yīng)。

因碳酸鈣可與酸反應(yīng)，所以可用于治療胃酸過多。

（3）可根據(jù)鈣在碳酸鈣中的質(zhì)量分數(shù)進行計算，具體過程：

每片中含鈣元素的質(zhì)量為：1.5g×（×100%）=0.6g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解)，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

3.0g

第二次加入10g

2.0g

第三次加入10g

1.0g

第四次加入10g

0.6g

請計算：

(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是____g。

(2)10g稀鹽酸能與_____g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。

(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：3

C.該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變

D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛用于生產(chǎn)生活中。三月莘縣的街道上，出現(xiàn)了一排排“共享電單車”，作為代步工具，既輕便靈活又環(huán)保。

（1）所標部件中屬于合成材料的是________。

（2）車架主要含有的金屬元素是________（填名稱）；鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但空氣中的鋁卻比鐵耐銹蝕的主要原因是________。

（3）為了驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是________（填序號）

①稀鹽酸 ②MgSO4溶液、Fe、cu

③FeSO4溶液、Mg、Cu ④MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（2）采用上述裝置用稀鹽酸制取的氫氣中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的氫氣，可選用圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→___________→G。

（3）小明認為實驗室用大理石和稀鹽酸制取、收集二氧化碳氣體，并進行除雜、干燥可以和上述（2）氫氣相關(guān)裝置、試劑完全相同，小紅認為不合理，且有兩個理由，你認為她的理由是①_____________________；②________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖中有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）C裝置中，儀器a、b的名稱：a________，b________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選____，待收集完畢后應(yīng)進行的操作_______________________________。

（3）實驗制取CO2，為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是______（填裝置編號）；制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________________________。

（4）裝置G可以用于收集氣體，也可以凈化氣體。若用裝置G用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從______（填a或b）端通入。若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，裝置G中應(yīng)裝入的藥品是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了增強導(dǎo)電性，實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液。

①將燒杯放入電子天平上稱量時，先要進行_______操作。再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi)，直到電子天平顯示出____g數(shù)據(jù)為止。

②實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于，其原因不可能是____。

A氫氧化鈉固體不純 B固體倒入燒杯時灑落到電子天平上

C配制時所用燒杯內(nèi)殘留部分水 D倒入試劑瓶時有少量液體濺出

實驗二：水的電解實驗

③用如圖裝置進行水的電解實驗

Ⅰ.如圖試管1得到的氣體是_____。該反應(yīng)的方程式為__________________。

Ⅱ.電解水實驗證明了水由_________組成。

電解水過程中保持不變的微粒是_____________（填寫微粒名稱）。

Ⅲ.時，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體溶解度曲線如圖3。

下列說法正確的是______（填字母序號）。

A圖3中N表示的是甲的溶解度曲線 B圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C圖2中甲溶液是不飽和溶液 D圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某大理石樣品（所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的鹽酸充分反應(yīng)，過濾后將綠葉蒸干，冷卻后稱量所得氯化鈣固體，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示（不計損耗）：

（1）氯化鈣的質(zhì)量為______________g。

（2）計算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）溶解度的單位是_____；當溫度為_____℃時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等。

（2）50℃時。20g水中加入_____g A物質(zhì)，恰好得到飽和溶液。

（3）40℃時，如果A、B兩種溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，該質(zhì)量分數(shù)可以是_____（選填下列編號）。

a. b. c. d.

（4）要將A物質(zhì)從其溶液中結(jié)晶析出，采用蒸發(fā)結(jié)晶，理由是_____。

（5）如果A溶液中有少量的B雜質(zhì)，為了得到較純凈的A，采用的方法是降溫結(jié)晶而不采用蒸發(fā)結(jié)晶，理由是_____。

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