【題目】化學(xué)與我們的生活緊密相關(guān).
(1)人體中必需的微量元素鐵、鋅、碘、硒、氟等雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.如圖1提供了幾種微量元素相關(guān)信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有 種;鋅原子核外電子數(shù)為 ;硒原子在化學(xué)變化中容易得到兩個電子,形成 (填“陽離子”或“陰離子”);缺碘可能造成的疾病 .
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z位于同一周期.
【答案】(1)兩;30;陰離子;甲狀腺腫大(2)AC
【解析】(1)上述三種元素中為金屬元素的有:鐵元素和鋅元素;從圖中可以知道鋅原子為30號元素,所以根據(jù)原子的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù),可以知道鋅原子的核外電子數(shù)為30;硒原子得到電子使質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),而電子帶負(fù)電,所以使硒原子帶上了兩個單位的負(fù)電荷,形成陰離子.缺碘可能造成的甲狀腺腫大.
(2)A、元素周期表中,橫行表示周期,Y和Z在同一橫行,所以位于同一周期里,且Z在Y的右側(cè),越往右原子序數(shù)越大,故A正確;
B、原子核外電子數(shù)=原子序數(shù),由于X與Y屬于不同的元素,所以原子序數(shù)不同,故核外電子數(shù)也不同,故B錯誤;
C、Y和Z在同一橫行,所以位于同一周期,故C正確;故答案為:AC.
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【題目】下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是( )
A.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
B.先裝藥品,再檢查制氧裝置的氣密性
C.先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱
D.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
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【題目】下列混合物,能按“溶解一過濾一蒸發(fā)”的步驟加以分離的是
A.食鹽和細(xì)砂 B.水和酒精 C.石灰石和生石灰 D.蔗糖和味精
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【題目】近年來,嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫
C.PM2.5 D.二氧化氮
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【題目】(4分)課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗:他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上,在其中插入燒紅的玻璃棒,反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后,反應(yīng)繼續(xù)劇烈進(jìn)行,反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后,都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引,而小科的卻會被磁鐵吸引。
(1)鐵和硫的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)氣體x的化學(xué)式為 。
(3)對比老師的實驗結(jié)果,小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。
老師啟發(fā)小科:硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生硫化氫氣體,該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是,小科認(rèn)為正確連接如圖所示的三個裝置并進(jìn)行實驗,如果a處有水壓出,就能驗證有鐵剩余。
①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口:e→→b→a 。(填“c→d”或“d→c”)
②老師指出設(shè)計不夠合理,不能就此驗正猜想。請你幫小科說出不夠合理的原因: 。
于是小科改進(jìn)了實驗設(shè)計,繼續(xù)進(jìn)行探究…
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【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 ;
(2)有刺激性氣味的有毒氣體是 ;
(3)屬于混合物的是 ;
(4)可制成電光源的氣體是 ;
(5)支持動植物呼吸的氣體是 .
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【題目】“水培”是一種室內(nèi)植物無土栽培方式,又名“營養(yǎng)液培”。配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質(zhì),其中屬于復(fù)合肥料的是
A.H2O B.(NH4)2 SO4 C.KH2PO4 D.Ca(NO3)2
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【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng),根據(jù)化學(xué)式,判斷該化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價升高的是 元素。
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