【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)上圖中,儀器b的名稱是______________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)的符號表達(dá)式是.___________________;
(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體, 認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時(shí),操作過程中應(yīng)先_______________;然后將產(chǎn)生的氣體從_______________端(填c或d)通入。
(4)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:_________________;
(5)裝置G可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,則如何檢查該裝置的氣密性_________________;實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號表達(dá)式__________________;
(6)請閱讀表中資料后,回答下列問題:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水,密度比空氣大 |
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣____________________(填可以或不可以)采用裝置A或B。
【答案】分液漏斗 裝滿水 d 用彈簧夾夾住乳膠管,向長頸漏斗中注水,若形成一段穩(wěn)定的液柱,則氣密性良好 不可以
【解析】
(1)儀器b為分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達(dá)式為:;
(3)氣體難溶于水,若用F裝置直接收集,則需要知道該氣體密度,但此時(shí)只已知該氣體難溶,因此可將F裝置裝滿水,再收集,氣體密度小于水,因此水從下口擠出,故氣體需要從上口d通入。
(4)裝置B用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則為固液不加熱,因此為過氧化氫溶液制取,表達(dá)式為:;
(5)裝置G制備二氧化碳,需先檢查裝置氣密性,用彈簧夾夾住乳膠管,向長頸漏斗中注水,若形成一段穩(wěn)定的液柱,則氣密性良好;實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng),表達(dá)式為:;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣,根據(jù)表格可知:反應(yīng)物為固體和液體,且需要加熱,因此只能選擇A裝置制取。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式
(1)_____A1+_____Fe2O3=_____Fe+_____A12O3
(2)_____C2H4O+_____O2=_____CO2+_____H2O
(3)_____C3H6+_____O2 _____CO2 +_____H2O
(4)_____Al+_____HCl=_____AlCl3 +_____H2↑
(5)_____NH3 +_____O2_____NO+_____H2O
(6)_____Fe2O3 +_____CO _____Fe+_____CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵......應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅。經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。
(1)則固體C是_____,操作③的名稱是_____;
(2)操作③的化學(xué)方程式是_____;反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日中國科學(xué)院物理所研究員胡勇勝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)給鈉離子電池的市場帶來了一針“強(qiáng)心劑”。他的團(tuán)隊(duì)成功利用無煙煤制作出鈉離子電池負(fù)極,為其進(jìn)一步市場化應(yīng)用提供了可能。下列關(guān)于鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖描述錯(cuò)誤的是( )
A.是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是11
C.鈉元素常見的化合價(jià)是-1價(jià)
D.第二層上有8個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的3瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這3種氣體的說法中,正確的是( )。
A. 根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B. 用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C. 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
D. 用點(diǎn)燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如_____等。
(2)燃油汽車尾氣中含有二氧化氮,排放到大氣中會形成_____,對環(huán)境造成污染。因此電動汽車將成為逐步推廣使用的主要交通工具。煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應(yīng)的是_____。
(3)6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是_____。
A 焚燒垃圾
B 開發(fā)新能源
C 提倡使用化石燃料
D 工業(yè)廢水直接排入河中
(4)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天.
(1)她吃早餐。陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是_____。
(2)她出發(fā)了。如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是_____。
(3)她來到博物館門口。同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是_____。
(4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館。她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類最多的是_____(填字母序號)。
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_____不變。
③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量為222,計(jì)算式為_____。
(5)參觀結(jié)束時(shí),老師進(jìn)行了小結(jié),并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了一些問題,請同學(xué)們作答。
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。
②我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
③在含有氯化鋅、氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,可以判斷濾液的可能成分是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是
A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量
C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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