【題目】下列做法符合“低碳”理念的是

A.大量焚燒農(nóng)作物秸稈B.家電長期處于待機狀態(tài)

C.盡量回收利用廢舊物品D.節(jié)假日多用紙質(zhì)的賀卡

【答案】C

【解析】

A、大量焚燒農(nóng)作物秸稈會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，危害環(huán)境，選項錯誤；

B、家電長期處于待機狀態(tài)會消耗較多的電能，造成資源浪費，選項錯誤；

C、盡量回收利用廢舊物品既可以節(jié)約資源，也能節(jié)約能源，選項正確；

D、節(jié)假日多用紙質(zhì)的賀卡既浪費資源，也會造成能源浪費，選項錯誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填寫下列空白。

（1）2 個亞鐵離子_____________

（2）3 個硝酸根離子________________

（3）不同的酸溶液都含有相同的陽離子是______

（4）不同的堿的溶液中都含有相同的陰離子是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)屬于純凈物的是()

A.食鹽B.膨化食品袋中填充的氮氣

C.料酒D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A.凈化后的空氣、氧化鎂B.生銹的鐵釘、啤酒

C.水和冰相混合、酒精溶液D.氯化鉀、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。
（1）氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng)，其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。

①1個A分子是由個原子構(gòu)成的。
②已知C是一種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量比是(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
④常溫下，若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖4所示進(jìn)行實驗。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則該實驗中，氣體充分反應(yīng)后，剩余的氣體是(寫物質(zhì)名稱)。
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學(xué)式是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　　）

A.氧氣是空氣的主要成分之一

B.氧氣能支持燃燒，可作燃料

C.水中的生物能依靠溶解在水中的氧氣生存

D.氧氣有三態(tài)變化，液態(tài)和固態(tài)都是淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種離子在水中能大量共存，且形成無色溶液的是( )

A.Fe 2+ SO42- Ag+ Cl-B.H+ Na+ K+ NO3-

C.H+ Ba2+ NO3- CO32-D.Mg2+ Cl- OH- Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C. 化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

D. 含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用相應(yīng)化學(xué)符號填空：

硫元素________、鐵元素________、氧化銅________、氯化鈣_______

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同步練習(xí)冊答案