【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一,該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法 正確的是()
A.甲的名稱是甲烷B.生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3
C.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
【答案】B
【解析】
由微觀示意圖可知;甲為氨氣,乙為氧氣,丙為一氧化氮,丁為水。
A、由分析可知甲為氨氣,故A錯(cuò)。
B、由微觀示意圖可知;甲為氨氣,乙為氧氣,丙為一氧化氮,丁為水,故化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O ,丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3,B正確。
C、由化學(xué)方程式4NH3+5O24NO+6H2O可知,反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)變多,故C錯(cuò)。
D、由分析可知,該反應(yīng)不符合單質(zhì)和化合物生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的特點(diǎn),不屬于置換反應(yīng),D錯(cuò)。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是
A.B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色
B.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4
C.該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%
D.取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室模擬制銅的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先__________(填標(biāo)號(hào))。
a 通一氧化碳 b 點(diǎn)燃酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是__________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)B的作用是:一是檢驗(yàn)A中反應(yīng)的氣體生成物,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。二是_________。
(4)反應(yīng)結(jié)末后,取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。
(1)圖一中儀器①加試劑的方法是否正確_______。
(2)圖一是硬水和軟水的鑒別,圖中試劑X是_______,加入試劑X后接下來(lái)進(jìn)行的操作是_____,在進(jìn)行完該操作后在軟水中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)圖二是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣的常用裝置,請(qǐng)寫(xiě)出圖二試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。實(shí)驗(yàn)時(shí)如果把棉花塞得過(guò)多過(guò)緊,可能造成的后果是__________,圖中所示方法收集氧氣說(shuō)明氧氣具有的一條物理性質(zhì)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)堿式碳酸銅受熱分解: ,加熱前后固體的顏色變化為 。
(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)久置的石灰水瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)一層白膜: ,實(shí)驗(yàn)室中可用 來(lái)洗。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒: ,預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層沙子的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合如圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母), 用E裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____ (填“①”或“②”) 端進(jìn)入。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是_____;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____;如果用E裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿方法是:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氫氣,則鋅粒放在_____;若要干燥氫氣,可將氣體通入裝有_____(填試劑名稱)的D裝置中。
(5)已知用氯化銨(固體)與熟石灰(固體)混合加熱可制取氨氣,且氨氣易溶于水,密度比空氣小,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種裝置,試回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出組成甲裝置的三種儀器的名稱:①__,②__,③__.
(2)要制CO2、O2、H2均可選用上圖__裝置,收集__氣體均可選用丙裝置.若用戊裝置收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到的現(xiàn)象為__,證明氣體已集滿.
(3)若要選用以上裝置用于炭粉還原氧化鐵(Fe2O3),并用堿液吸收尾氣,應(yīng)選用__裝置和__裝置,生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是__,試計(jì)算500克含氧化鐵84%的鐵礦石中,理論上可還原得到鐵__g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應(yīng),有氣泡逸出。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。
(猜想與假設(shè))
猜想①:溶質(zhì)成分是 _______________
猜想②:溶質(zhì)成分是硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想③:溶質(zhì)成分是硫酸鈉、硫酸
(查閱資料)NaHCO3溶液呈堿性。
(實(shí)驗(yàn)藥品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論完成下表。
實(shí)驗(yàn)方案 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _______ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | __________ |
(得出結(jié)論)猜想③正確。
(評(píng)價(jià)反思)
(1)寫(xiě)出碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中存在一處明顯錯(cuò)誤操作的是方案_______________(填字母序號(hào))。
(3)有同學(xué)認(rèn)為僅憑B實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出“猜想③”正確,其理由是 ____________。
(4)用上述藥品,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案證明“猜想③”正確_______________。
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