Question

【題目】小明在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。

實驗探究1：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生什么氣體？

（提出猜想）

甲同學猜想：可能是二氧化碳

乙同學猜想：可能是氫氣。

同學們作出猜想的依據(jù)是_____。

（設計實驗）

將產(chǎn)生的氣體收集起來，做如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①將收集的氣體通入澄清石灰水中	_____	甲同學猜想錯誤
②將收集的氣體點燃	氣體燃燒，產(chǎn)生_____火焰，有尖銳的爆鳴聲	乙同學猜想正確

實驗探究2：產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

（查閱資料）

①Mg(OH)2難溶于水：MgCO3微溶于水：這兩種物質(zhì)受熱都會分解成兩種氧化物；

②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色。

（提出猜想）

猜想1：白色固體是Mg(OH)2

猜想2：白色固體是MgCO3

猜想3：_____。

（實驗驗證）

①取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出猜想1不正確，寫出生該現(xiàn)象的反應化學方程式_____。

②小明通過進一步實驗驗證得出猜想3成立，寫出實驗操作及實驗現(xiàn)象_____。

Answer 1

【答案】質(zhì)量守恒定律（或化學反應前后元素種類不變） 無明顯現(xiàn)象 淡藍色 白色固體是Mg(OH)2和MgCO3的混合物 灼燒白色固體，把氣體依次通入無水硫酸銅、澄清石灰水中，無水硫酸銅變藍色，澄清石灰水變渾濁

【解析】

實驗探究1：

甲同學猜想：可能是二氧化碳；

乙同學猜想：可能是氫氣。

同學們作出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后元素種類不變。

設計實驗：

將收集的氣體通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象，說明氣體不是二氧化碳氣體；

將收集的氣體點燃，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，有尖銳的爆鳴聲，說明氣體是氫氣；

實驗探究2：

提出猜想：

猜想1：白色固體是Mg(OH)2

猜想2：白色固體是MgCO3；

猜想3：白色固體是Mg(OH)2和MgCO3的混合物。

實驗驗證：

①取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳氣體，說明白色固體中肯定含有碳酸鎂，該反應化學方程式：；

②小明通過進一步實驗驗證得出猜想3成立，實驗操作及實驗現(xiàn)象：灼燒白色固體，把氣體依次通入無水硫酸銅、澄清石灰水中，無水硫酸銅變藍色（說明反應生成水，即樣品中含有氫氧化鎂），澄清石灰水變渾濁（說明反應生成二氧化碳氣體，即樣品中含有碳酸鎂）。