【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.常溫下，乙易溶于水

B.10℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量都為20 g

C.20℃時(shí)，甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取升溫的方�?/span>

D.將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成30℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＞乙

【答案】A

【解析】

由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度受溫度影響較小。

A、溶解性是按物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度來(lái)判斷，小于0.01g的則為難溶，在0.01g到1g間的為微溶，在1g到10g間的為可溶，大于10g的為易溶；常溫即20℃，根據(jù)圖像可知，20℃時(shí)乙的溶解度大于20g，所以是易溶；故A正確；

B.10℃時(shí)甲和乙的溶解度相等，是20g，指的是100g水溶解20g該物質(zhì)達(dá)到飽和，溶液質(zhì)量是，所以是120g飽和溶液中含有20g溶質(zhì)，不是100g；故B不正確；

C、由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以不飽和溶液變飽和溶液采取降溫的方法；故C不正確；

D、30℃時(shí)，甲的溶解度大于乙，所以等質(zhì)量的甲、乙固體，分別配成該溫度下的飽和溶液時(shí)甲需要的水的質(zhì)量小于乙需要的水的質(zhì)量；故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度 B物質(zhì)

的溶解度；（填“＞”“＜”或“＝”）

（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的

方法有 ；（填一種即可）

（3）t2℃時(shí),將50gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（實(shí)驗(yàn)回顧）如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1) 寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

(2) 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（交流表達(dá)）

(3) 根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(4) 從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：

①_____；②_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a．枇杷果實(shí)中富含果糖、多種維生素、鈣、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。

（1）枇杷中“鈣、鐵”指的是_____（填“原子”、“分子”或“元素”），青少年缺_____元素會(huì)引起佝僂病。

（2）枇杷中含有可以為人體提供主要能量的_____（填一種營(yíng)養(yǎng)素名稱）。

（3）果糖（C6H12O6）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（4）合理施用化肥可以使枇杷增收。請(qǐng)寫出一種復(fù)合肥料_____（填化學(xué)式）。

b．“共享單車”是指在公開(kāi)場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛(ài)。

（5）“共享單車”車架的表面噴漆不僅美觀，而且可有效阻止鐵與_____接觸而銹蝕。

（6）自行車的有些部件是由鋼鐵制成的，寫出煉鐵中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（7）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氨氣與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置圖：

已知：①堿石灰主要成分為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物

②無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色

（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)室還可通過(guò)向生石灰中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣，則可選擇______________（填下圖裝置編號(hào)）作發(fā)生裝置。檢驗(yàn)氨氣常用濕潤(rùn)的___________石蕊試紙；

（2）實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)___________（填字母序號(hào)）；

a 先通氨氣，后點(diǎn)燃酒精燈 b 先點(diǎn)燃酒精燈，后通氨氣

（3）裝置C處現(xiàn)象為________________，則說(shuō)明可能生成銅；

（4）裝置________________（填裝置字母序號(hào)）和裝置D的組合證明有水生成；

（5）實(shí)驗(yàn)中還生成了一種氣體單質(zhì)，該小組同學(xué)依據(jù)____________________，猜想該單質(zhì)為氮?dú)猓?/span>

（6）若裝置C連同固體質(zhì)量減輕4.8g，則裝置D增加的質(zhì)量為_____________g。實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置D增加的質(zhì)量大于理論值，可能的原因是__________________________；

（7）氨氣也是污染物，在D裝置后可連接丁裝置，以吸收尾氣中未參加反應(yīng)的氨氣。干燥管的作用是___________(填序號(hào))；

①防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說(shuō)法中正確的是()

A.當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a

B.t2℃時(shí)ab兩飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是a

C.t1℃C時(shí)ac兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t1℃時(shí)ac兩飽和溶液同時(shí)升高到t2℃時(shí)兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)石墨進(jìn)行處理使得石墨片的厚度逐漸變薄，最終獲得目前已知的最薄的材料——石墨烯（如下圖）。石墨烯作為電導(dǎo)體，它和銅有著一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好。下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法正確的是（）

A.石墨烯是一種新型的納米化合物

B.石墨烯與C60互為同素異形體

C.石墨烯與有機(jī)物烯烴一樣，是一種有機(jī)化合物

D.石墨制取石墨烯的過(guò)程是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)順序，設(shè)計(jì)如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)（三種金屬已用砂紙打磨過(guò)，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同）。

（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬的目的是________________。

（2）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>______色，這說(shuō)明銅比該金屬活動(dòng)性_______（填“強(qiáng)” 或“弱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)A和C可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。

（4）乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，因此在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，且實(shí)現(xiàn)了探究目的。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬______，Y是__________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH3在一定的條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用下列示意圖表示 （注：表示氮原子，表示氧原子，表示氫原子；各物質(zhì)未配平）。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式______________________________；寫出其中屬于氧化物的化學(xué)式____________________。

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