【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

（1）寫出氦氣的化學(xué)式____________。

（2）寫出氧化鋁的化學(xué)式，并標(biāo)出鋁元素的化合價____________。

（3）寫出NO2中右下角數(shù)字“2”的意義____________________。

（4）A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)A+2BC+2D。

物質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

?

①A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為________________。

②C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【答案】He 1個二氧化氮分子中含有2個氧原子 碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3∶1 27.3%

【解析】

（1）氦氣是稀有氣體，由原子構(gòu)成，直接用元素符合表示其化學(xué)式，表示為He。

（2）氧化鋁中氧顯-2價，鋁顯+3價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，鋁元素的化合價應(yīng)標(biāo)在元素符合的正上方，故表示為 。

（3）化學(xué)式中元素右下角數(shù)字表示一個分子中含該原子的個數(shù)，NO2中右下角數(shù)字“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子。

（4）①用分子示意圖表示該方程式為：A+2 +2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知1個A分子中有1個碳原子和4個氫原子，可知A是甲烷。A物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3:1。

②根據(jù)分子結(jié)構(gòu)示意圖，C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：

（1）表中①所示元素的原子最外層電子數(shù)為___________；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______________（化學(xué)式）；

（3）X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是___________，它處在元素周期表中第________周期；

（4）F在化學(xué)變化中容易_____（“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.在一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B.向NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

C.將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D.在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)說法正確的是

A.稀釋濃硫酸B.除去CO中的CO2

C.測定溶液的PHD.酒精燈點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鹽酸是HC1氣體溶于水所形成的溶液。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象�，F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象�；卮鹣铝袉栴}:

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

(2)實(shí)驗(yàn)后向B中滴入紫色石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是_____，寫出B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____.

(3)若將濃鹽酸的瓶蓋打開,常看到大量“白霧”。“白霧”是____。

(4)能否將濃鹽酸換稀硫酸?_____ (填“能”或“不能)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。

（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)）如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水（水中加入少量氫氧化鈉），接通直流電源，一段時間后斷開電源。用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。

（1）打開管a活塞，觀察到_________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)說明水是由__________________組成的。

（3）電解水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。請從分子、原子的角度，分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_______________。

（提出問題）理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2︰1，實(shí)際測定結(jié)果卻往往大于2︰1。這是為什么？

（查閱資料）常溫常壓下，1L水中最多能溶解約31mL氧氣、18mL氫氣。

（探究實(shí)驗(yàn)）分別選用不同的電極材料進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，3分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

電極材料

銅絲

鐵絲

保險(xiǎn)絲

電阻絲

氫氣與氧氣的體積比

7.7︰3.3

6.5︰3.2

6.9︰2.9

7.3︰3.4

（實(shí)驗(yàn)分析）下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是____________（填字母）。

A水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B銅絲作為電極時，測得的氫氣與氧氣的體積比最接近2︰1

C選用不同的電極材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能影響測得的氣體體積比

D氫氣與氧氣在水中溶解能力不同，可能影響測得的氣體體積比

（拓展延伸）該小組同學(xué)用氯化鈉代替氫氧化鈉加入水中進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)管a中收集到的氣體呈黃綠色，已知該氣體是一種單質(zhì)，請完成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2OH2↑+__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物該水屬于________（填“硬水”或“軟水”）；

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____________；

（3）從海水中提煉出來的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________；

（4）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是__________（填字母序號，下同）；

A 水分子不斷運(yùn)動

B 水分子之間間隔不變

C 水分子大小不發(fā)生變化

D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（5）在電解水的過程中，下列說法正確的是____________；

A 水分子本身發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C 氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變

D 氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

（6）節(jié)約保護(hù)水資源是每個人的責(zé)任，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題：

（1）若想知道井水是硬水還是軟水，可加入_____來檢驗(yàn)，日常生活中常用煮沸的方法來降低井水的硬度，同時對其進(jìn)行消毒殺菌．

（2）如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置．則B試管中產(chǎn)生的氣體是_____，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①____________ ②__________ ③__________。

（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號，下同）___________來制取，用裝置_________來收集，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。

（3）檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條_______，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條_______。

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