【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，

標(biāo)簽中鈣、鎂和鉀指的是__________ (填“分子”“原子”或“元素”)；偏硅酸(H2Si03)中硅元素的化合為__________其中氫、氧元素質(zhì)量比為__________。

【答案】 元素 +4 1：24

【解析】本題主要考查了有關(guān)元素化合價的計算和根據(jù)化學(xué)式的計算。

礦泉水中富含鉀、鈣、鎂等，這里的“鉀、鈣、鎂”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，與具體形態(tài)無關(guān)；在偏硅酸(H2Si03)中，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)：硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4；氫、氧元素質(zhì)量比=1×2:16×3=1：24。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑭是稀土金屬中的一員,可制合金,催化劑,制造昂貴的照相機鏡頭等,如圖是鑭元素的殘留信息,下列有關(guān)鑭的說法正確的是()

A. 鑭原子變成鑭離子是物理變化 B. 鑭元素原子中總粒子數(shù)為196

C. 鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為82 D. 鑭的相對原子質(zhì)量為139g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成，為驗證該混合氣體成分，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：

根據(jù)方案回答下列問題：

①裝置C在實驗中的作用是____________；僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，不能證明混合氣體中一定存在CO，理由是___________（用化學(xué)方程式表示）；

②E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；

③該裝置不能檢驗出的氣體是____________，如需檢驗，改進的意見是____________；

④上圖方案B裝置可用來吸收CO2，但沒有現(xiàn)象，為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計如圖裝置進行實驗，向充滿CO2的試劑瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩后打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)后將AB試劑瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還有的溶質(zhì)是________，整個實驗過程中發(fā)生的化學(xué)方程式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學(xué)用語：

① 三個氫氧根離子_____ ②5個鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。

（2）請用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：

①供給人和動物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍的鹽是 _____ 。

（3）請用上述元素組成的物質(zhì)，寫出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究.。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案

方案1

方案2

實驗操作

及現(xiàn)象

甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液。由_______色變成無色。

乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了。

實驗結(jié)論

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

酸和堿能發(fā)生反應(yīng)

交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對乙同學(xué)的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___(填“小于”或“小于或等于”)7才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對Ⅰ中甲同學(xué)實驗后的無色溶液展開探究。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4和_____

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案1

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學(xué)實驗后的無色溶液。

鋅粒逐漸減少,有____產(chǎn)生

猜想(2)成立

方案2

向試管中加入少量甲同學(xué)實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管。

開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)__________

【實驗反思與拓展】

為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_______(填字母序號)

A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的微型實驗。

(1)在制氣管中加入石灰石，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。

(2)當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后，試管中溶液倒吸進制氣管中，產(chǎn)生白色沉淀，請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水；

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水的是 （填字母編號）；

A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭

B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所

D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填字母編號）；

A．高錳酸鉀 B．蔗糖 C．食用油

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是

A. 將乙的飽和溶液過濾，能得到不飽和溶液

B. t1℃時，甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時，能析出49g晶體

D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是(　　)

A. P點表示t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

C. t2℃時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到75g a的飽和溶液

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是a＞b＞c

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