(7分)為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:

問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效
取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁。
 
干燥劑失效
(2)失效的干燥劑中含有氫氧化鈣
加水充分?jǐn)嚢琛⑦^濾后,用pH試紙測(cè)其溶液的pH值
 
有氫氧化鈣
你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明原因                                                        
                  。你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為          ,請(qǐng)簡(jiǎn)單說明驗(yàn)證的思路                                              。


問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
沒有熱感
 
 
 
PH>7
 
不嚴(yán)密 ,CaO會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的。       碳酸鈣    取干燥劑少量加入試管中,再加入少量稀鹽酸,立即用涂有石灰水的玻璃片蓋在試管的口部,觀察石灰水是否變渾濁,如果變渾濁,即說明此干燥劑中含有碳酸鈣。

解析試題分析:根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)放出熱量分析,若干燥劑失效,則不再含有氧化鈣,加水后也就不會(huì)有熱量放出,故用手觸摸試管壁,不會(huì)有熱感;由于氫氧化鈣溶液顯堿性,故用pH試紙測(cè)其溶液的pH值應(yīng)大于7。
由于加水時(shí),沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的,所以探究(2)不嚴(yán)密。
由于生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣,故以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣;由于碳酸鹽能與稀酸反應(yīng),放出二氧化碳?xì)怏w,故可向該物質(zhì)中加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡來判斷。
考點(diǎn):干燥劑的成分探究,酸、堿、鹽的鑒別
點(diǎn)評(píng):熟記常見物質(zhì)的性質(zhì),以及物質(zhì)間相互反應(yīng)的現(xiàn)象,是解題的關(guān)鍵,因此要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要注意相關(guān)知識(shí)的積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
請(qǐng)說明原因
生石灰遇水會(huì)生成氫氧化鈣

你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
CaCO3
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說明驗(yàn)證的思路
加入過量HCl,觀察有無氣體放出,有氣體說明有CaCO3存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:

你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明原因
不嚴(yán)密,沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
.你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說明驗(yàn)證的思路
根據(jù)碳酸根離子會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以向混合物中加鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣泡來判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?平谷區(qū)一模)為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)探究方案中的空格部分:
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適
量的水,觸摸試管壁
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
干燥劑失效
(2)失效的干燥劑中
含有氧氧化鈣
用水充分?jǐn)嚢琛⑦^濾后,
用pH試紙測(cè)其溶液的pH值
pH>7 有氫氧化鈣
并回答以下問題:
①你認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)(2)是否嚴(yán)密?答:
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
[填嚴(yán)密或不嚴(yán)密],理由是
沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
沒有變質(zhì)的氧化鈣也會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

②你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
碳酸鈣
,檢驗(yàn)該物質(zhì)存在的方法是
向混合物中加鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈣
向混合物中加鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則含有碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù);
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣,他設(shè)計(jì)了以下的探究方案;
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①干燥劑是否失效 取樣品放入試管中,加適量的水,觸摸試管壁 沒有熱感 --
②失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 加水充分?jǐn)嚢瑁^濾后,用pH 試紙測(cè)其溶液的pH值 -- 有氫氧化鈣
[交流討論]你認(rèn)為探究②是否嚴(yán)密?
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密

[反思拓展]你認(rèn)為CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為
碳酸鈣
碳酸鈣
,請(qǐng)簡(jiǎn)單說明驗(yàn)證的思路
取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣
取少量放置已久的干燥劑于試管中,滴加適量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,說明變質(zhì)后的產(chǎn)物中有碳酸鈣

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