化肥碳銨(NH4HCO3)可以促進(jìn)植物莖葉茂盛、葉色濃綠。有關(guān)碳銨的說(shuō)法正確的是
A. 碳銨中氮元素的化合價(jià)為+3 B. 碳銨屬于復(fù)合肥料
C. 碳銨不能與堿性物質(zhì)混合使用 D. 碳銨中沒(méi)有金屬元素,所以它不屬于鹽
考點(diǎn):
常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用;常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算..
專(zhuān)題:
常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
分析:
根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用.
解答:
解:A、碳酸氫根顯﹣1價(jià),氫元素顯+1價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可知碳銨中氮元素的化合價(jià)為﹣3,故錯(cuò)誤;
B、碳銨含有氮元素,屬于氮肥,故錯(cuò)誤;
C、碳銨屬于銨態(tài)氮肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用,故正確;
D、碳銨屬于鹽,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):
此題難度不大,掌握化合價(jià)原則、肥料的分類(lèi)以及鹽的概念等即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是( )
A.通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.由于分子間有間隙且分子間的間隙可以改變,決定了物質(zhì)有三態(tài)變化
B.一些物質(zhì)的熱脹冷縮,證明了分子間的間隙是可以改變的
C.一個(gè)水分子很小,就像一粒細(xì)沙一樣不易看到
D.冰水混合的物質(zhì)不是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的,其過(guò)程可表示為:取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水。下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )
A.取水 B.過(guò)濾 C.吸附 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 石墨棒作干電池電極 B. 天然氣用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 活性炭用于吸附冰箱中的異味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題。
(1)2014年1月份我國(guó)北方被霧霾籠罩,多個(gè)城市達(dá)中度污染,其中主要污染物為PM2.5。 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物。
① 霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的 (填字母序號(hào))
a. CO2 b. CO c. SO2 d. 可吸入顆粒物
② 我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動(dòng)力公交車(chē)、出租車(chē),用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱(chēng)是 ,其充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)在旅途中一些方便食品頗受青睞,自熱米飯就是其中之一。自熱米飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等,發(fā)熱過(guò)程是將其投入水中即可。則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。自熱米飯中的配菜一般有肉類(lèi)和蔬菜,自熱米飯的飯菜可以提供的主要營(yíng)養(yǎng)物有 。
a. 糖類(lèi) b. 蛋白質(zhì) c. 脂肪 d. 維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。計(jì)算:
(1)從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應(yīng)后
生成CO2最多是 。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算
結(jié)果保留0.1%)
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日前,一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕(如圖所示,主要成分是木炭)成為了家裝的新寵.炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有( 。
A. 穩(wěn)定性 B. 吸附性 C. 可燃性 D. 還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是( )
選項(xiàng) | 類(lèi)別 | 歸納的知識(shí) |
A | 生活常識(shí) | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮;明礬可用于凈水. |
B | 安全常識(shí) | 點(diǎn)燃可燃性氣體前需驗(yàn)純;濃硫酸不慎沾在皮膚上,可用石灰水中和. |
C | 環(huán)保常識(shí) | 為了提高糧食產(chǎn)量,化肥農(nóng)藥施放多一些沒(méi)關(guān)系;使用可降解塑料可減少“白色污染”. |
D | 健康常識(shí) | 青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良;不能吃含黃曲霉素的食物. |
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