【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

（1）操作A名稱是______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____；

（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_________對糖汁進(jìn)行脫色處理。

（3）如操作C是加熱蒸發(fā)，一段時(shí)間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體，說明蔗糖的組成中含有_________；

（4）蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯（ClO2）。60℃時(shí)用氯酸鉀和草酸（H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：___________；

【答案】過濾 引流 活性炭 碳元素 KClO3+H2C2O4 ClO2+CO2+K2CO3+H2O

【解析】

（1）操作A能將固液分開，操作名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是引流；

（2）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對糖汁進(jìn)行脫色處理；

（3）如操作C是加熱蒸發(fā)，一段時(shí)間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體，說明蔗糖的組成中含有碳元素；

（4）60℃時(shí)用氯酸鉀和草酸（H2C2O4)生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KClO3+H2C2O4ClO2+CO2+K2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球上最常見、最普通的物質(zhì)之一。18世紀(jì)末，人們就開始了對水的組成的研究。

（1）后來，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)（如圖所示）證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是____（填“1”或“2”）。 通電一段時(shí)間后，試管1、2中所收集的氣體體積比為_______。

（2）基于電解水實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_______________________。

（3）該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是________________________________。基本反應(yīng)類型為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項(xiàng)，下同）

（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是___________

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是_________（填選項(xiàng)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題：

（1）MnO2（一種黑色難溶于水的粉末）作催化劑：向5mL5％的H2O2溶液中加入少量MnO2，產(chǎn)生大量氣泡。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________，證明產(chǎn)生的氣體是O2的方法是_____。

（2）FeC13溶液（一種黃色液體）作催化劑：向5mL5％的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeC13溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。

（已知） FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl—

（問題）哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？

（假設(shè)）假設(shè)一：可能是H2O 假設(shè)二：可能是Fe3+ 假設(shè)三：可能是Cl—

（分析）①小李認(rèn)為假設(shè)一不可能成立，其理由是__________________________；

（實(shí)驗(yàn)）

步驟

操作

現(xiàn)象

1

其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液（含有H2O、Na+、Cl—）

無明顯變化

2

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液（含有H2O、Na+、SO42—）

無明顯變化

3

其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液（含有H2O、Fe3+、SO42—）

產(chǎn)生大量氣泡

（結(jié)論）②假設(shè)__________成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

（3）實(shí)驗(yàn)反思

①對于步驟3而言，步驟2主要是為了排除__________(填微粒符號)對實(shí)驗(yàn)的影響。

②催化劑比較：從便于回收再利用的角度分析，___________________更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖A，儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是_____。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_____的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫化學(xué)用語

①3個(gè)鐵原子______ ；②2個(gè)氧氣分子_______；③ 金屬汞________；④ 6個(gè)水分子_______；⑤3個(gè)亞鐵離子_________ ；⑥氧化鎂中鎂元素+2價(jià)___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語表示：

空氣中含量最多的氣體________；硫酸根離子______；兩個(gè)氖原子_______；三個(gè)氧分子________；氧化鋁中鋁的化合價(jià)________；碳酸鈉________。

（2）人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒（Se）、碘等，雖然含量少，但對人體健康至關(guān)重要。下面為幾種微量元素的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答下列問題：

①上述五種微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是________（填元素符號）。

②亞鐵離子核外電子數(shù)為________，在元素周期表中，鐵、鋅、硒元素處于同一周期，則鋅原子核外有________個(gè)電子層。

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）電子，形成硒離子________（填離子符號）。

④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似，則碘原子最外層電子數(shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年3月22～28日是第30屆“中國水周”，我們要節(jié)約水資源，保障水安全。

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有________(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物　②清澈、透明的泉水是純凈物　③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染�、軐⒒钚蕴糠湃胗菜锌墒蛊滠浕、菹床�、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________。

（3）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程。

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式________；②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，縱坐標(biāo)表示的是（ ）

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 氧氣的質(zhì)量

C. 錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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