有一種FeSO4和Fe2(SO43的固體混合物,已測得含硫的質量分數(shù)為23%,則含鐵的質量分數(shù)為


  1. A.
    46%
  2. B.
    31%
  3. C.
    40%
  4. D.
    30%
B
分析:認真審題后我們可發(fā)現(xiàn)“FeSO4和Fe2(SO43的固體混合物”這兩種物質硫和氧的原子個數(shù)是1:4,又已知硫的質量分數(shù)為23%,可以求出氧的質量,混合物中含有三種元素,其中硫、氧元素已計算出,則剩余鐵元素質量分數(shù)很容易解得.另一中方法就是根據(jù)無論怎么混合,有一個S就有四個O,可以直接求出硫氧總質量分數(shù),則剩余為鐵的質量分數(shù).
解答:無論FeSO4和Fe2(SO43怎么混合,有一個S就有四個O,設硫氧的質量分數(shù)為x,根據(jù)題意得:
S-----SO4
32 96
23% x
= x=69%
所以含鐵的質量分數(shù)是:1-69%=31%
故選B.
點評:本題考查元素的質量分數(shù)計算,但是難度較大,適合競賽類型的題目,要求學生能夠觀察出該混合物組成的規(guī)律和元素之間的存在的數(shù)量關系,旨在培養(yǎng)學生的靈活解題思維.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

15、學習了氣體的制取相關知識后,老師讓小芳和同學成立一個化學興趣小組,制備一定量的氫氣.裝置從下圖中選擇;實驗室中的藥品有:兩種已經(jīng)生銹的銅絲和鐵絲,濃硫酸.
(1)首先,小芳和同學們準備用蒸餾水稀釋濃硫酸制備稀硫酸,如圖F為他們稀釋濃硫酸的操作,該操作中的錯誤是
把水加入到濃硫酸中

(2)請你幫助他們選擇一種合適的金屬來制取氫氣,并寫出用化學方法除去該金屬表面的銹的化學反應方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
,然后用該金屬與稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(3)儀器a名稱是:
集氣瓶
,他們應選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
(填字母序號,后同).
(4)小孩子常喜歡玩耍充滿氫氣的氣球,但當氫氣球從手中脫離的話,氫氣球會十分迅速地升上高空,據(jù)此,你認為,在收集氫氣的時候,應該選擇的裝置是
E

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海安縣模擬)金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料是人類使用的三大類基礎材料,它們在生產、生活中有著廣泛的應用.
(1)金屬材料:
①在下列應用中使用金屬材料的有
A、C
A、C
(填字母).

②人類每年都從自然界中提取數(shù)以億噸的金屬.工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的化學方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;我國還是世界上最早采用濕法冶金煉銅的國家,寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
.鋁的化學性質比鐵和銅都要活潑,但其抗銹蝕性比鐵和銅都要強,原因是
鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化物薄膜,使其不易生銹
鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化物薄膜,使其不易生銹

(2)無機非金屬材料:
硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的無機非金屬材料.工業(yè)上利用石英沙(主要成分為二氧化硅)生產高純硅的流程示意圖如下:
①整個制備過程必須達到無水無氧,若在H2還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是
氫氣不純,可能爆炸
氫氣不純,可能爆炸
(填一種可能).
②為了達到綠色化學和資源綜合利用的目的,上述生產流程中可以循環(huán)使用的物質有
稀鹽酸
稀鹽酸

③生產高純硅前需要對普通石英砂(含有少量的CaCO3和Fe2O3)進行提純,其中酸洗(用鹽酸)和水洗是兩個重要的步驟.請寫出酸洗步驟中的一個化學反應方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;判斷水洗是否洗凈的方法是取少量最后的洗滌液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,若無
白色沉淀
白色沉淀
現(xiàn)象,則表明殘留物已洗凈;否則,表明殘留物未洗凈.
(3)有機合成材料:
2011年9月27日第十一屆中國塑料交易會在臺州市國際會展中心落下帷幕.其中超高分子量聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套、聚丙烯制成的奧迪A6保險杠等都是本次塑料交易會重要產品之一.你認為下列制品的主要成分不屬于有機合成材料的是
C、F
C、F
(填字母序號)
A.聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套   B.化學實驗室常用的膠皮導管  C.純棉內衣    D.錦綸制成的尼龍襪子   E. 聚丙烯制成的奧迪A6保險杠  F.真絲圍巾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F是初中化學常見物質,相互轉化關系如下(部分反應物或生成物及反應條件略).
(1)若常溫下,A為無色有氣味的液體,是可再生能源的主要成分,相對分子質量為46,則A的化學式
C2H5OH
C2H5OH

(2)若常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質量比為3:1,D為無色液體,C為白色沉淀.C的化學式
CaCO3
CaCO3
,寫出①反應的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

(3)若A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的質量比為7:3,E是一種紅色金屬,E的化學式
Cu
Cu
,寫出③中發(fā)生反應的化學方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(4)若A常溫下為無色液體,加入二氧化錳時能發(fā)生分解反應,該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;已知二氧化錳在特定環(huán)境中加熱,可轉化為四氧化三錳并生成一種氣態(tài)單質,寫出該反應的化學方程式
3MnO2
 特定環(huán)境中 
.
加熱
Mn3O4+O2
3MnO2
 特定環(huán)境中 
.
加熱
Mn3O4+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置.
請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①
集氣瓶
集氣瓶
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣用選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E或F
E或F
,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式
2H2O2
MnO2
.
.
2H2O+O2
2H2O2
MnO2
.
.
2H2O+O2

(3)若實驗室選用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣可以選用發(fā)生裝置和收集裝置分別是
A
A
,
F
F
,寫出該反應方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)已知:①常溫下,H2S是一種無色、有臭雞蛋味的氣體,能溶于水,有劇毒;②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應制取H2S氣體:FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑.據(jù)此可知:制取H2S氣體的發(fā)生裝置
B
B
(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是實驗室常用的一些實驗裝置,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),反應的化學方程式是
 

(3)某同學選用裝置F制取少量CO2,你認為他選擇的裝置是否合適
 
,原因是
 
,你認為可改選
 
 作為發(fā)生裝置,收集裝置選
 
,反應的化學方程式是
 

(4)E裝置可用來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應選擇
 
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置;NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇
 
裝置來收集NO.

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