【題目】下列說(shuō)法正確的是

A用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B.合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別

C.微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,多吃無(wú)害

D.有機(jī)物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物

【答案】B

【解析】

試題分析:甲醛有毒,A錯(cuò)誤;羊毛燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,合成纖維沒有,B正確;微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素,多吃也會(huì)組成傷害,C錯(cuò)誤;有機(jī)物都是含碳元素的化合物,CO、CO2等含有碳酸根離子的物質(zhì)除外,D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。其中A與B的組成元素相同,且都為無(wú)色液體,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)。

(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為 。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→B ;D→B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的?/span>

A.面粉 B.沙土 C.汽油 D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中必須密封保存的是

A.木炭 B.濃鹽酸 C.石灰石 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是 。

(2圖為污水處理過程的示意圖。一級(jí)處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的 ;“沉砂池”和“初沉池”可用來(lái)分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是 。

(3)請(qǐng)你提出一條防止水污染的措施: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常見金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3═3Ag+X(NO33,有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.X可能是鐵

C.金屬活動(dòng)性X>Ag D.X表面有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占21%

B.干冰可作制冷劑

C.食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/span>

D.將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)檢查裝置氣密性。

(2)取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

(3)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K2,打開K1,通入CO氣體一段時(shí)間,排除裝置內(nèi)的空氣。此時(shí)裝置存在的缺陷是 。

(4)繼續(xù)通CO,在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗(yàn)氣體純度。待裝置內(nèi)氣體純凈后,打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K,點(diǎn)燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是____________時(shí),說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

(5) 一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A B C D

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