下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是………………………………………………………（   ）
A．硫在空氣中燃燒生成二氧化硫B．鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光
C
分析：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體；
B、鎂在空氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；
C、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
D、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫?qū)儆趯?shí)驗(yàn)結(jié)論，不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．錯(cuò)誤；
B、鎂帶在空氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰．錯(cuò)誤；
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙．正確；
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光．錯(cuò)誤．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有藥品：石灰石、稀硫酸、濃鹽酸
儀器如下：

（1）寫(xiě)出未標(biāo)注的儀器名稱(chēng)：①           ，②           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是    （填寫(xiě)儀器序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，
實(shí)驗(yàn)室所用的稀鹽酸是用濃鹽酸配制的，某同學(xué)在配制過(guò)程中，用量筒量取濃鹽酸的操作如圖所示（其他操作均正確），則他所配得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是            （填寫(xiě)儀器序號(hào)），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，在裝入藥品并固定好儀器后進(jìn)
行預(yù)熱，預(yù)熱的方法是_____________________________________。
（4）二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水生成亞硫酸，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取�，F(xiàn)在需[要制取一瓶干燥的二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是             （填寫(xiě)儀器序號(hào)），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾，

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________________________,
(2)打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有（寫(xiě)出兩點(diǎn)）___________________、______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取一種氣體，其密度大于空氣，而且易溶解于水，則應(yīng)該選擇        方法收集，而不用         方法，原因是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，常常加入少量二氧化錳，以下說(shuō)法正確的是
A．能使生成氧氣的總量增加B．不加二氧化錳，氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
C．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（23分）某同學(xué)用下圖裝置制取氧氣，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①______  ②________   ③ _______     ④_____           
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：                                         
                          ，若                 現(xiàn)象,說(shuō)明氣密性良好。
(3)裝置A試管口要略向下傾斜的原因                                       
(4)若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇         （填序號(hào)），試管口要放一團(tuán)棉花，目的是_____________                              ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________                       ，反應(yīng)類(lèi)型是        反應(yīng)。
(5)采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
_________                                                          。
(6)收集氧氣可以選擇裝置______     或______     （填序號(hào)），原因是_______            、_________       。若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是                                   ，若有              現(xiàn)象,則收集滿(mǎn)。
(7)某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會(huì)引起什么后果：______________                                                        。
(8)若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：
                                                                   。
(9)若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣，結(jié)果收集不到氧氣，其原因可能是：
                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：______；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器：______（填字母）．
（2）若按正確組裝的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體，請(qǐng)分析可能的原因是______（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)是______；圖E實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是______（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．若用排水法收集氣體，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在沈陽(yáng)市的某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，同學(xué)們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）要檢查裝置A的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)回答這種做法的依據(jù)是______．
（2）二氧化錳在該反應(yīng)中作______劑，要證明這一點(diǎn)，還需增加實(shí)驗(yàn)證明它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小芳由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn)，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿(mǎn)這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫她想出兩種方法．
①______．
②______．

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