【題目】已知A~G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“一”表示相互能反應(yīng)， “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)），其中A、G均為黑色固體，B常溫下是氣體，可用作溫室氣肥，D E反應(yīng)的產(chǎn)物中有一種是常用的調(diào)味品，F的溶液顯藍(lán)色。請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為_____。

（2）C的一種用途為_____。

（3）G→F的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為_____。

（4）圖中反應(yīng)中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】CO2 制玻璃（或用于造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等） 分解反應(yīng)

【解析】

B常溫下是氣體，可用作溫室氣肥，B是二氧化碳，A、G均為黑色固體，A和B能反應(yīng)，A是碳，A和G能反應(yīng)，G是氧化銅，G能生成F，F的溶液顯藍(lán)色，F是銅的鹽溶液；氯化鈉是常見的調(diào)味品，D、E反應(yīng)的產(chǎn)物中有一種是常用的調(diào)味品， E是鹽酸，D是氫氧化鈉，E能生成F， F是氯化銅溶液，碳酸鈉和氫氧化鈉、二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化， C是碳酸鈉。

（1）B常溫下是氣體，可用作溫室氣肥，B為二氧化碳，化學(xué)式為CO2。

（2）C為碳酸鈉，碳酸鈉可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

（3）G 為氧化銅，F為氯化銅，氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）圖中碳與氧化銅之間的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，碳與二氧化碳間的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，鹽酸與氫氧化鈉間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，其中沒有涉及的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)符號(hào)中數(shù)字2的含義說法正確的是（　�。�

A.Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子

B.H2﹣﹣2個(gè)氫原子

C.2Fe﹣﹣2個(gè)鐵元素

D. ﹣﹣一氧化碳中氧元素的化合價(jià)為﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式：_____。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)會(huì)_____（填“放熱”或“吸熱”），屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）過篩的目的是攔截_____（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒，原理與_____操作相同。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

（1）圖甲是水的微觀示意圖。

①冰水混合體屬純凈物，這是因?yàn)楸退际怯?/span>_________構(gòu)成的；

②水變?yōu)楸�，沒有發(fā)生改變的有下列中的________。

A分子體積

B分子質(zhì)量

C分子之間的間隔

③宏觀上，水是由______________組成的。

（2）圖乙是NaC1和AgNO3在水溶液中反應(yīng)的示意圖（水分子未畫出）。

①NaC1和AgNO3能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是Ag+和__________結(jié)合形成了沉淀。

②酸、堿、鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________重新組合，有沉淀或氣體或水生成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（____）

A　t1°C時(shí)等質(zhì)量的M、N兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等。

B　t2°C時(shí)15gM加入到50g水中，充分溶解得到65g溶液

C　若M物質(zhì)中含有少量N物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純M物質(zhì)

D　將t2°C時(shí)N的飽和溶液降溫至t1°C時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“增大” “減小” 或“不變"）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列分析正確的是

A. AB 段表示鋁與鹽酸反應(yīng)

B. CD 段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是溫度

C. C 點(diǎn)生成的氫氣質(zhì)量大于 D 點(diǎn)

D. D 點(diǎn)處反應(yīng)剛好結(jié)束

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)父母許可后，小明從家里拿了一些治療胃病的藥片到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行成分探究。說明書告知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是氫氧化鋁和碳酸鎂中的一種或兩種。

（提出問題）該胃藥的具體成分如何？

（查閱資料）

a.碳酸鎂與碳酸鈣性質(zhì)類似

b.氫氧化鋁受熱分解生成氧化鋁和水

c.無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）小明同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量的稀鹽酸，觀察有氣泡產(chǎn)生。該胃藥中一定含有的物質(zhì)名稱是___________，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。

（2）為進(jìn)一步確定該胃藥的主要成分，小明的甲、乙兩位同學(xué)利用下圖所示裝置（氣密性良好）分別設(shè)計(jì)了兩套不同的實(shí)驗(yàn)方案。

方案①甲同學(xué)按照A→B→C順序連接裝置，點(diǎn)燃酒精燈加熱試管。觀察B中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中澄清石灰水變渾濁。

方案②乙同學(xué)按照A→C→B順序連接裝置，點(diǎn)燃酒精燈加熱試管。觀察C中澄清石灰水變渾濁，B中物質(zhì)由白色變成藍(lán)色。你認(rèn)為上述①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案合理的是________________。

（3）在上述方案①②實(shí)驗(yàn)過程中所有發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________、________。

（得出結(jié)論）

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，確定胃藥的要成分化學(xué)式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文,回答問題。

頁(yè)巖氣

隨著社會(huì)對(duì)清潔能源需求不斷擴(kuò)大,天然氣價(jià)格不斷上漲,人們對(duì)頁(yè)巖氣的認(rèn)識(shí)迅速提高。特別是水平井與壓裂技術(shù)水平不斷進(jìn)步,人類對(duì)頁(yè)巖氣的勘探開發(fā)正在形成熱潮。頁(yè)巖氣是指賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中，以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式的非常規(guī)天然氣，成分以甲烷為主,是一種清潔、高效的能源資源和化工原料，主要用于居民燃?xì)�、城市供熱、發(fā)電、汽車燃料和化工生產(chǎn)等,用途廣泛。我國(guó)頁(yè)巖氣資源潛力大,初步估計(jì)我國(guó)頁(yè)巖氣可采資源量在36.1萬(wàn)億立方米，與常規(guī)天然氣相當(dāng)。

（1）頁(yè)巖氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

（2）頁(yè)巖氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________。

（3）若頁(yè)巖氣的熱值為 ,則燃燒5L頁(yè)巖氣放出的熱量為___________J。

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A. B.

C. D.

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