下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（   ）
A
A正確；用向上排空氣法收集氧氣時，導氣管應伸入集氣瓶底部，B錯誤；對氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放到瓶口處，C錯誤；做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止熔融物，濺落炸裂集氣瓶，集氣瓶底部應鋪有少量細沙或水，D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學習小組設計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．請回答下列問題：
小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
（1）氣體法。        
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）
【實驗分析】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖1的實驗裝置。

圖1
①實驗裝置乙中盛放的試劑為　            　，
其作用是                                   ；
裝置丁中堿石灰的作用是　       。（填字母）
A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2 
B．防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C．干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導致測得樣品中碳酸鈉的
質(zhì)量分數(shù)　    　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．
③小明同學認為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結果偏低，你
認為他的理由是                               ，應該將裝置甲中雙孔橡
膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實驗結束后緩緩通入一段時間空氣，
目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

圖2
（2）沉淀法．
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11．0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；
②加入過量的CaCl2溶液充分反應。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加           溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量；
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10．0g，操作X的名稱是       ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)          （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為　       。（寫出計算過程，結果保留至0．1%，共3分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

（1）實驗儀器①的名稱是        。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是   ，若收集干燥的氧氣應選用的裝置是        ，驗滿的方法是     。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是        。
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為        。若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有         (填序號）。
①用容積較小的錐形瓶       ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應物           ④降低液體反應物的濃度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出所指儀器名稱。a                 ；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結果填在下列橫線上
①                       ；②                         。
（3）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是                （填化學式）。
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室中的有些試劑與氧氣作用而發(fā)生變化，為此還需要用水密封保存的是
A．硫粉B．碳粉C．白磷D．鎂帶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題：

(1)指定儀器的名稱：a         ；b          ；
(2)實驗室要制取較純凈氧氣的裝置是      （填字母），其化學方程式是                 。
(3)能用于制備CO2的發(fā)生裝置，且符合啟普發(fā)生器工作原理的是（省略了夾持儀器）           （填序號）。

若有裝置達不到啟普發(fā)生器的效果，則應如何改進？（若沒有則可以不填；若有多套裝置則選一套回答），我選擇裝置              （填序號），改進方法為              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

A           B           C          D            E
(1)關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？_____    ___(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)選用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是           (寫出一點)。
(3)小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是__   __，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是    (寫出一點)。
(4)NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的     (填序號)。
A．固體氫氧化鈉           B．濃硫酸            C．生石灰
(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變____   ____ (填一種顏色) 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱             ；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是           （填字母序號，下同）；寫出此套裝置制備O2對應的化學方程式：                                          ；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是                                              ；
（4）氫氣是一種無色。無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取，反應的方程式為                                        。
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是     ，要收集較純凈的氫氣選擇的裝置是      。
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

確定某種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是 (     )
A．反應所需藥品和反應條件B．實驗裝置
C．氣體的驗證D．氣體的用途

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