【題目】某同學(xué)們觀察、比較鋁箔和鐵絲。

（1）金屬能加工成“箔”或“絲”，體現(xiàn)了金屬的_____性。

（2）鋁箔光亮如新，體現(xiàn)了其具有抗腐蝕性，原因是_____，而一些鐵絲表面銹跡斑斑，用鹽酸可以將其除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）下圖為Mn（錳）和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題：

①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_____。

②反應(yīng)中失去電子的粒子是_____。

③由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Mn_____Cu（填“>”或“>”）。

【答案】延展 鋁箔表面有一層致密的氧化鋁薄膜 錳原子 >

【解析】

（1）金屬能加工成“箔”或“絲”，是利用了金屬具有良好的延展性；

（2）鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，使鋁箔表面有一層致密的氧化鋁薄膜，鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：；

（3）①由微粒的變化可知，實(shí)際與反應(yīng)的粒子是：；

②由于變成了，所以反應(yīng)中失去電子的粒子是：錳原子；

③由反應(yīng)可知，能將從其鹽溶液中置換出來，金屬的活潑性：＞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖；回答下列問題

（1）設(shè)備A的名稱是________；

（2）以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取生鐵的化學(xué)方程式為________．

（3）食品包裝盒中常放裝有鐵粉和生石灰的小袋，小明同學(xué)用下列化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)承〈惺⒎诺氖氰F粉還是生石灰，取樣品少許進(jìn)行檢測，其中正確的是________．

A加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生為鐵粉，無氣泡產(chǎn)生為生石灰

B加入水中，沒變化為鐵粉，放熱、液體變渾濁為生石灰

C加入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)產(chǎn)生為鐵粉，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生為生石灰

（4）冶煉1680t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe3O492.8%的磁鐵礦的質(zhì)量是________t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________；D____________。

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式________，寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型______________。

(3)寫出由物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖2是三種固體的飽和溶液在t2℃時(shí)恒溫蒸發(fā)20.0g水時(shí)，析出晶體的情形。

（1）t1℃時(shí)將15.0g固體a加入到50.0g水中，形成溶液的質(zhì)量為_________g

（2）圖2丙燒杯中析出晶體的質(zhì)量是_______，乙中混有少量甲時(shí)可采取______的方法提純得到乙。

（3）t1℃時(shí)，將丙物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（“變大”，或“變小”，或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題：

（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）。

A 氫氣在氧氣中燃燒生成水 B 水的蒸發(fā) C 水的電解 D 水的凈化

（2）利用下圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。

下列說法正確的是_____。

A 小容器中的水為淡水

B 獲得淡水的速度與溫度有關(guān)

C 大容器中的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

（3）某新工藝?yán)盟苽錃錃獾闹饕鞒倘缦拢?/span>

①鋁鎵合金是_____（填“純凈物”或“混合物”）

②“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____。

（4）某同學(xué)用下圖所示電解器電解水時(shí)，在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣。計(jì)算：

①電解掉的水的質(zhì)量為多少？_____(寫出計(jì)算過程)

②電解后硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表。

溫度（℃）

10

20

40

60

溶解度（g/100g 水）

20.9

31.6

63.9

110

①20℃時(shí)，稱取 10.0 克硝酸鉀固體加入到 40 克水中，用_____（寫出儀器名稱）攪拌，充分溶解后得到_____（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

②將上述溶液升溫至 60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

③將 60℃的硝酸鉀溶液進(jìn)行如圖所示操作。

將溶液 I 降溫，開始析出硝酸鉀晶體的溫度介于_____℃（選填編號之間。

A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10

為得到 60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液，將溶液 II 恒溫蒸發(fā) 15 克水，請分析該操作能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒄f明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫時(shí)，在足量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣，下列圖象不能正確反應(yīng)其變化過程的是（　　）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作①

C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作⑤時(shí)，將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作③時(shí)，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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同步練習(xí)冊答案