莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳，深受眾多市民的信賴．
（1）清澈透明的山泉水屬于　    　（填“純凈物”或 “混合物”）．
（2）檢驗(yàn)山泉水的酸堿度最適宜使用　   　（填字母）．A．石蕊溶液；B．酚酞溶液；C．pH試紙．
（3）生活中可以用　   　（填一種試劑）來檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水．
（4）山泉水泡出的茶水清香爽口，用濾網(wǎng)通過　   　（填一種操作名稱）把茶葉和茶水分離．

（1）混合物；（2）C；（3）肥皂水；（4）過濾．

解析試題分析：（1）山泉水中含有水和礦物質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；
（2）檢驗(yàn)山泉水的酸堿度最適宜使用pH試紙，而石蕊試液和酚酞試液只能測(cè)定溶液的酸堿性；
（3）加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（4）茶葉和茶水的分離可以采用過濾的方法．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測(cè)定；硬水與軟水．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、酸堿度的測(cè)定、硬水和軟水的區(qū)分、混合物的分離等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，難度不大，要注意知識(shí)的積累，加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。


（1）圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是__；圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
（2）圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____________，A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。
（4）下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是（ ）

 
 		A
 		B
 		C
 		D
 
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容
 

儀器連接
 

  

 
 

硫的燃燒
 

  

 

檢查氣密性
 

  

 

準(zhǔn)備過濾器
 

  

 
水
的
作
用
 		連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用。
 		瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。
 		形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。
 		用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問題。
（1）硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，日常生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?u>       。
（2）將渾濁的河水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后的水是         （填純凈物或混合物）。
（3）生石灰可作干燥劑，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題．
（1）如圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置        （填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示。
操作①的名稱是      ；操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的       （填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的        ．

（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水。（填“硬”或“軟”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過程中，打開瓶塞，會(huì)觀察到瓶口有　  　出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是　    　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na3P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是　    　．
（2）天然水里含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，其中凈化程度最高的是　   　．除去硬水中過多的Mg2+和　    　（填離子符號(hào)）就可得到軟水．
（3）ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，則X的化學(xué)式為　     　；NaClO2中氯元素的化合價(jià)為　   　價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是人類生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。

（1）自然界的水依次通過沉降、__________、吸附、消毒等操作進(jìn)行凈化，以達(dá)到飲用水的級(jí)別。
（2）硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩，日常生活中常用來降低水的硬度方法是______________。
（3）上圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置。用量筒代替試管的優(yōu)點(diǎn)是______________________。試寫出電解水的化學(xué)方程式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

近年來伊朗、朝鮮核問題、日本福島核電站重大核事故成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于核能的利用,最簡(jiǎn)單最貼切的一句話就是“受控是天使，失控是老虎”，核能又稱原子能，它是一種高效的能源，可用于發(fā)電，不像化石燃料那樣向大氣中排放大量污染物，燃料成本低，不易受國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響。
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量能量，這些能量用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是什么？
②從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是什么？
（2）核能的利用也存在著風(fēng)險(xiǎn)，如80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故；2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故以及核能用于戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)給人類帶來無窮的災(zāi)難，為此你對(duì)核能的利用有何看法？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起。過一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色，該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是                。小強(qiáng)同學(xué)對(duì)A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？
【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。
猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。
猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使
酚酞溶液變紅。
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想      肯定不成立，原因是                    。
（2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案