【題目】小紅同學(xué)用AE五種常見物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲,它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種。游戲規(guī)則要求圖中實線相連物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),虛線相連物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)。A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體,B常用于改良酸性土壤,D的溶液為藍(lán)色。請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式為 ;B的化學(xué)式為 。

(2)B與E反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

答案1)CO2 Ca(OH)2 2)復(fù)分解 3)Fe + CuSO4= Cu + FeSO4

解析

試題分析:該題為推斷題,解題技巧在于找到問題的突破口,就是最容易確定的物質(zhì),A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體,說明A是CO2,B常用于改良酸性土壤,說明B是Ca(OH)2,D的溶液為藍(lán)色說明D中含有銅元素。然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行判斷就可以了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。

【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想:

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅,過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想_______(填“正確”或不正確”)

2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是__________________________________________________。

[注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]

(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)為100%]。請你觀察圖回答問題。

①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:_____________________;____________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為( )

A.小于30s

B.30-90s

C.90-140s

D.140-180s

E.180-280s

F.大于280s

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途錯誤的是

A.鈦鎳形狀記憶合金可以用作保險絲

B.金剛石用于切割玻璃

C.稀有氣體用于制作霓虹燈

D.石墨用做生產(chǎn)鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于空氣成分的是

A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的知識中,錯誤的是

A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水都含有雜質(zhì)

B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度

C.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化

D.含汞、鉛的電池會造成水污染,所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】焊接金屬時,能用作保護(hù)氣的一組氣體是

A. H2CO B.N2、O2 C.N2 .Ar D.CO2、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

(1)指出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ 。

(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝 (填編號)。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)、用D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,沒有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是

A. 人用食物維持體能 B. 家庭用煤氣做飯

C. 辦公室用空調(diào)取暖 D. 工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢

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同步練習(xí)冊答案