【題目】如圖是a、b、c三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)應(yīng)于P點(diǎn)時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5
B. t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
C. t1℃時(shí),用10克a加水可以配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a溶液
D. a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b<a
【答案】D
【解析】
A、P點(diǎn)代表的意義是:t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為20g,所以 a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5,故A正確;
B、t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度a>b,所以a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b,故B正確;
C、t1℃時(shí),a的溶解度為20g,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為16.7%,用10克a加水可以配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a溶液,故C正確;
D、未指明溶液質(zhì)量時(shí),不能判斷a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體的質(zhì)量多少,故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A、B、C、D、E是五種不同類(lèi)別的物質(zhì),C是廁所清潔劑的重要成分。E是侯氏制堿法的產(chǎn)品之一,俗名純堿。G為紅棕色固體,B常溫下是液體。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略,“—”表示反應(yīng)關(guān)系“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
⑴寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G_________;
⑵寫(xiě)出D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說(shuō)法正確的是
A. ①②③表示的是同種原子
B. ②易與③結(jié)合,形成穩(wěn)定的化合物
C. ①②③都是原子失電子后形成的粒子
D. ①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解水實(shí)驗(yàn)的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____,b試管中的氣體是______,檢驗(yàn)方法為_______;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成。此實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1,你能分析一下原因嗎?(1種即可)_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
①A+B→C ②C+D→H+E ③FB+E
上述物質(zhì)中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,H是一種白色沉淀,E、F含有相同的元素。
根據(jù)以上信息推斷:
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:B________ ,C_________, F________:
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________:
(3)③中將黑色固體G加入到F的溶液中,觀察到有氣體生成。G的作用為____________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有碳酸鈉粉末、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、木塊以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用上述儀器及藥品制取氧氣,需要選擇的儀器有__________(填序號(hào)),制取該氣體的化學(xué)方程式為___________;
(2)若將藥品中的___________替換成______________ ,還可采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳,替換藥品的理由是____________。
(3)檢查裝置氣密性時(shí),向錐形瓶中加水,將長(zhǎng)頸漏斗下端玻璃管液封,用彈簧夾夾緊導(dǎo)管上的乳膠管,此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶中液面相平,然后用手心握住錐形瓶的外壁,會(huì)看到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升,這是因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高,氣體_____________,在壓強(qiáng)差的作用下長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。
(4)請(qǐng)將制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí),某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中如圖,有一裝溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)這瓶溶液是什么呢?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是______溶液,理由是______。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生,小剛于是得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是______,相關(guān)反應(yīng)方程式為______。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)
另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有______產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______,涉及的化學(xué)方程式為______;靜置后,取上層清液,滴入______試液,溶液呈紅色。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是______。
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)______。
(實(shí)驗(yàn)反思)配制溶液時(shí),標(biāo)簽上不僅要有溶液名稱(chēng),還應(yīng)有______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析和計(jì)算下列問(wèn)題:
(1)小青同學(xué)用量筒量取液體時(shí),仰視讀數(shù)為 20mL,倒出一部分液體后,俯視讀數(shù)10mL,則小青同學(xué)倒出液體的體積___(填“大于”、“小于”或者“等于”) 10mL。
(2)已知1個(gè)碳-12 原子的質(zhì)量為 1.993×10-26kg,鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24,求一個(gè)鎂 原子的質(zhì)量是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行探究,他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示。
(查閱資料) ①鋅皮中含有少量的鐵;
②黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2 和NH4Cl等組成;
③有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
(實(shí)驗(yàn)探究一) 小明取適量黑色糊狀填充物,按圖2 所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究。
(1)溶液A中溶質(zhì)主要有_______(填化學(xué)式),操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是________。
(2)欲從固體M 中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的簡(jiǎn)便方法是________。
(實(shí)驗(yàn)探究二) 小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中,有ZnCl2生成。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是____。
(2)另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4 溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F。當(dāng)溶液E中只含一種溶質(zhì)時(shí),該溶質(zhì)是_________ (填化學(xué)式);當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí),溶液E中最少含有______種溶質(zhì)。
(3)若將6.5 g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量________0.2 g(填“<”“>“或“=”)。
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